Fen ve Teknoloji

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Yaşamımızda Elektrik Konu Tarama 4

8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Test 6

Lütfen sayfa yüklenirken bekleyiniz, tarayıcınızda javascript desteğinin etkin olduğundan emin olunuz.

Eğer sayfa yüklenmediyse buraya tıklayınız.

8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Test 6

Başla

Tebrikler - 8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Test 6 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.

Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.

Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.

Soru 1

Şekildeki devreyi hazırlayan bir grup öğrenci anahtarı kapatınca kağıt üzerindeki toplu iğnelerin bir kısmının bobin tarafından çekildiğini gözlemlemiştir. Buna göre, çekilen toplu iğne sayısını artırmak için hangisinin yapılması doğru değildir?

A	Bobinin sarım sayısını artırmalıyız.
B	Üretecin gerilimini artırmalıyız.
C	Telden geçen akım şiddetini artırmalıyız.
D	Bobin ile toplu iğneler arasındaki mesafeyi artırmalıyız.

Soru 2

Necla hanımın evindeki bazı araçların bir gün içindeki çalışma süreleri ve elektriksel güçleri verilmiştir. Buna göre Necla hanımın evindeki hangi araç bir gün içinde daha fazla elektrik enerjisi harcar?

A	Televizyon
B	Ampul
C	Buzdolabı
D	Fırın

Soru 3

Yanda mıknatıs ve toplu iğneden oluşan sistemle ilgili, I. Mıknatıs toplu iğnelere yaklaştırılır ise N kutbu toplu iğneleri çeker. II. Mıknatısın S kutbu toplu iğnelere yaklaştırılır ise toplu iğneleri çeker. III. Mıknatısın her iki kutbu da eşit miktarda toplu iğne çeker. ifadelerinden hangileri doğrudur?

A	Yalnız I
B	I ve II
C	II ve III
D	Hepsi

Soru 4

Tabloda verilen elektrikli araçların hangisinde elektromıknatıs bulunmaz?

A	I
B	II
C	III
D	IV

Soru 5

Verilen ağaç diyagramında doğru ve yanlış ifadeler takip edildiğinde hangi çıkışa ulaşılır?

A	1
B	2
C	3
D	4

Soru 6

Aşağıdaki cisimlerden hangisi mıknatıs tarafından çekilmez?

A	Demir Bilye
B	Demir Ataç
C	Demir Çivi
D	Cam Sürahi

Soru 7

Yandaki ağaç diyagramında doğru ve yanlış ifadeler takip edildiğinde hangi sembole ulaşılır?

A	Üçgen
B	Yıldız
C	Kare
D	Daire

Soru 8

Elektromıknatısın çekim gücünün sarım sayısına bağlılığını göstermek isteyen Betül, hangi öğrenciyle aynı grupta olmalıdır?

A	A
B	B
C	C
D	D

Soru 9

Aysun ve Nazlı labaratuvarda özdeş teller, piller ve metal silindirler kullanarak yukarıdaki düzenekleri kuruyor. Buna göre, Aysun ve Nazlı düzenekleriyle öğretmenlerinin kaç numaralı sorularına cevap verebilirler? I. Elektromıknatısın çekim gücü pil sayısına bağlı mıdır? II. Elektromıknatısın çekim gücü sarım sayısına bağlı mıdır? III. Elektromıknatısın çekim gücü toplu iğnelerin sayısına bağlı mıdır?

A	Aysun - I Nazlı - II
B	Aysun - II Nazlı - III
C	Aysun - I Nazlı - III
D	Aysun - II Nazlı - I

Soru 10

Eşit uzunlukta tellerle yapılan elektromıknatıslardan hangisinin çekim gücü daha fazladır?

A	A
B	B
C	C
D	D

Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.

10 tamamladınız.

←

Liste

→

Geri dön

Tamamlananlar işaretlendi.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
Son

Geri dön

Bu teste ilk yorum yazan olmak istermisin? - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : Cem Özkan - 10 Aralık 2015 at 21:34

Kategoriler: Fen ve Teknoloji Etiketler:

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Yaşamımızda Elektrik Konu Tarama

8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Test 3

Lütfen sayfa yüklenirken bekleyiniz, tarayıcınızda javascript desteğinin etkin olduğundan emin olunuz.

Eğer sayfa yüklenmediyse buraya tıklayınız.

8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Test 3

Başla

Tebrikler - 8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Test 3 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.

Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.

Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.

Soru 1

Mehmet, okul laboratuvarında hazırladığı şekildeki ısıtıcı ile su ısıtmaktadır. Mehmet suyu daha kısa sürede ısıtmak istiyor ve bunun için de sınıf arkadaşlarından yardım istiyor. Mehmet sınıfındaki arkadaşlarından hangisinin tavsiyesine uyarsa amacına ulaşmış olur?

A	Direnci azaltmalısın.
B	Pilin gerilimini arttırmalısın.
C	Su miktarını artırmalısın.
D	Devreye anahtar bağlamalısın.

Soru 2

Aynı sıcaklıkta su ve dirençleri eşit ısıtıcılarla kurulan aşağıdaki düzeneklerden hangisinde suyun son sıcaklığı en fazla olur? (Piller özdeştir.)

8-sinif-fen-bilimleri-yasamimizdaki-elektrik-testi-18-optimized

A	A
B	B
C	C
D	D

Soru 3

Özdeş piller ve tellerle kurulu yukarıdaki düzeneklerde suyu kaynatmaya çalışan öğrencilerden hangisi amacına en kısa sürede ulaşır?

A	Ahmet
B	Mustafa
C	Tolga
D	Barış

Soru 4

Bir gözlemci aynı uzunluktaki bakır ve nikel tellerle yaptığı ısıtıcılara aynı akımı vererek aynı miktardaki suları eşit süre ısıtıyor. Deneyle ilgili aşağıda verilenlerden hangisi doğrudur?

A	A
B	B
C	C
D	D

Soru 5

Özdeş buz kalıpları 60 W, 90 W, 120 W gücüyle çalışan ampullere eşit uzaklığa yerleştirilerek erime süreleri gözleniyor. Buna göre, buz kalıplarının erime süreleri t1s t2 ve t3 arasındaki ilişki hangi seçenekteki gibidir? (Ampullere eşit akım veriliyor.)

A	t1 > t2 > t3
B	t3 > t2 > t1
C	t1 = t2 = t3
D	t1 > t2 = t3

Soru 6

Verilen ağaç diyagramında doğru ve yanlış ifadeler takip edildiğinde hangi çıkışa ulaşılır?

A	1
B	2
C	3
D	4

Soru 7

Klima
Vantilatör
Su Isıtıcısı
Ütü
Yukarıda verilen elektrikli araçlardan hangisi elektrik enerjisini ısı enerjisine çevirmez?

A	Klima
B	Vantilatör
C	Su Isıtıcısı
D	Ütü

Soru 8

Ampermetre
Reosta
Sigorta
Voltmetre
Yukarıdaki elektrik devresindeki tellerin aşırı ısınmasıyla oluşabilecek tehlikelere karşı devreden geçen akımı kesen devre elemanı aşağıdakilerden hangisidir?

A	Ampermetre
B	Reosta
C	Sigorta
D	Voltmetre

Soru 9

I. Elektrik devresindeki teflerden, normalden fazla akım geçmesini önleyerek yanmasını önlemek
II. Evde harcanan elektrik enerjisi miktarını ölçmek
III. Elektrik tasarrufu sağlamak
Yukarıda verilen ifadelerden hangisi sigorta kullanımının amaçlarından biridir?

A	Yalnız I
B	Yalnız II
C	Dolu
D	II ve III

Soru 10

4 A akımla çalışan bir mikserin hangi sigortavla korunması daha uvgun olur?

A	2A
B	3A
C	5A
D	8A

Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.

10 tamamladınız.

←

Liste

→

Geri dön

Tamamlananlar işaretlendi.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
Son

Geri dön

Bu teste ilk yorum yazan olmak istermisin? - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : Cem Özkan - 10 Aralık 2015 at 21:30

Kategoriler: Fen ve Teknoloji Etiketler:

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Yaşamımızda Elektrik Genel Değerlendirme

8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Test 2

Lütfen sayfa yüklenirken bekleyiniz, tarayıcınızda javascript desteğinin etkin olduğundan emin olunuz.

Eğer sayfa yüklenmediyse buraya tıklayınız.

8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Test 2

Başla

Tebrikler - 8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Test 2 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.

Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.

Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.

Soru 1

Fen ve Teknoloji dersinde bir grup öğrenci şekildeki düzeneği kurarak mıknatısı aşağı yukarı hareket ettirdiklerinde miliampermetrenin ibresinin saptığını gözlemliyor. Öğrencilerin bu deneyi hangi arkadaşlarının sorusuna cevap aramak için yapmıştır?

A	Kimyasal enerji elektrik enerjisine dönüşür mü?
B	Hareket enerjisi elektrik enerjisine dönüşür mü?
C	Elektrik enerjisinden hareket enerjisi elde edilebilir mi?
D	Elektrik enerjisinden kimyasal enerji elde edilir mi?

Soru 2

8-sinif-fen-bilimleri-yasamimizdaki-elektrik-testi-11-optimized

-Bobini 1 yönünde hareket ettirirsek akım oluşur....(1) -Mıknatıs ve bobini 2 yönünde V hızıyla hareket ettirirsek akım oluşur....(2) -Sadece mıknatıs 2 yönünde hareket ettirirsek akım oluşmaz....(3) cümlelerin sonlarındaki 1, 2, 3 numarlı boşluklara D : Doğru , Y : Yanlış ifadelerinden hangileri getirilmelidir?

A	1-D 2-D 3-D
B	1-Y 2-D 3-Y
C	1-D 2-Y 3-Y
D	1-Y 2-D 3-D

Soru 3

Araştırmacı yukarıdaki düzeneği kullanarak elektrik akımı elde etmeye çalışılıyor. I. Mıknatısı 8- hızıyla bobine yaklaştırmalı II. Mıknatısı 8 hızıyla bobinden uzaklaştırmalı III. Maknıtası 8 hızıyla 1 yönünde hareket ettirilmeli IV. Mıknatıs 8 hızıyla 2 yönünde hareket ettirilmeli Araştırmacının amacına ulaşabilmesi için yukarıdakilerden hangilerini yapması gerekir?

A	I ve II
B	I ve III
C	II ve III
D	III ve IV

Soru 4

Özdeş mıknatıslar kullanılarak oluşturulan aşağıdaki düzeneklerden hangisinde oluşan akım en büyüktür?

8-sinif-fen-bilimleri-yasamimizdaki-elektrik-testi-13-optimized

A	A
B	B
C	C
D	D

Soru 5

Yandaki düzenekte ampermetrenin ibresinin sapmaması için bobin ve mıknatısın hareket yönleri ve hızı nasıl olmalıdır?

A	A
B	B
C	C
D	D

Soru 6

Aşağıdaki enerji dönüşümlerinden hangisi yanlıştır?

A	Pil - Kimyasal Enerji -> Elektrik Enerjisi
B	Ampul - Elektrik Enerji -> Isı Enerjisi
C	Maktap - Elektrik Enerji -> Hareket Enerjisi
D	Kapı Zili - Elektrik Enerji -> Işık Enerjisi

Soru 7

-Elektromıknatıs
-Ampul
-Jeneratör
-Elektromotor
Yukarıda yer alan aletlerle ilgili aşağıda verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?

A	Jeneratörler elektrik enerjisi üretir.
B	Akımın etkisiyle oluşan mıknatıs elektromıknatıstır.
C	Elektromotorun çalışma prensibi jeneratörlerle aynıdır.
D	Ampul, elektrik enerjisini ısı enerjisine çevirir.

Soru 8

- Vantilatör
- Saç Kurutma Makinesi
- Mikser
- Ütü
Yukarıdaki ev aletlerinin hangisi elektrik enerjisini hareket enerjisine çevirmez?

A	I
B	II
C	III
D	IV

Soru 9

Özdeş tel ve pillerle kurulan düzeneklerde eşit büyüklükte mumlar kullanılmıştır. Buna göre, hangi düzenekteki mum en kısa sürede erir?

8-sinif-fen-bilimleri-yasamimizdaki-elektrik-testi-15-optimized

A	A
B	B
C	C
D	D

Soru 10

Eşit miktarda su ve özdeş üreteçlerle kurulan yukarıdaki düzeneklerden hangi ikisi kullanılarak “Dirençte üretilen ısı enerjisi üzerinden geçen akıma bağlı mıdır?” sorusuna cevap verilebilir?

A	I - II
B	III-IV
C	I - III
D	II - IV

Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.

10 tamamladınız.

←

Liste

→

Geri dön

Tamamlananlar işaretlendi.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
Son

Geri dön

Bu teste ilk yorum yazan olmak istermisin? - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : Cem Özkan - 10 Aralık 2015 at 21:29

Kategoriler: Fen ve Teknoloji Etiketler:

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Yaşamımızda Elektrik Soru Çöz

8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Test 1

Lütfen sayfa yüklenirken bekleyiniz, tarayıcınızda javascript desteğinin etkin olduğundan emin olunuz.

Eğer sayfa yüklenmediyse buraya tıklayınız.

8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Test 1

Başla

Tebrikler - 8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Test 1 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.

Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.

Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.

Soru 1

Fen ve teknoloji öğretmeni öğrencilerinden bir çivi, bakır tel ve pil kullanarak bir elektromıknatıs yapmalarını istemiştir. Hangi öğrencinin düzeneği bir elektromıknatıstır?

A	A
B	B
C	C
D	D

Soru 2

Hangi öğrenci yaptığı elektromıknatısın kutuplarını doğru göstermiştir?

8-sinif-fen-bilimleri-yasamimizdaki-elektrik-testi-2-optimized

A	A
B	B
C	C
D	D

Soru 3

Şekildeki K ve L elektromıknatısları birbirini ittiğine göre elektromıknatıslar üzerinden geçen akımın yönleri hangi seçenekteki gibi olabilir?

A	A
B	B
C	C
D	D

Soru 4

Şekildeki elektromıknatısların X, Y, Z, T kutuplarının cinsini sağ eli yardımıyla bulan Betül’ün bulduğu kutuplar aşağıdakilerden hangisidir?

A	X-N Y-S Z-N T-S
B	X-S Y-N Z-N T-S
C	X-S Y-N Z-S T-N
D	X-N Y-S Z-S T-N

Soru 5

Özdeş tel, pil ve çivi ile hazırlanan elektromıknatıslardan hangisinin çekim gücü daha fazladır?

8-sinif-fen-bilimleri-yasamimizdaki-elektrik-testi-5-optimized

A	A
B	B
C	C
D	D

Soru 6

Şekildeki düzeneklerde yer alan X, Y, Z lambalarından hangileri ışık verir?

A	Yalnız X
B	X ve Z
C	Yalnız Y
D	X, Y ve Z

Soru 7

Fen ve teknoloji dersinde özdeş teller, piller ve metal silindirler kullanarak yukarıdaki düzenekleri hazırlayan bir grup öğrenci bu düzeneklerle hangi arkadaşlarının sorularına cevap verebilir? Hakan : Elektromıknatısın çekim gücü pil sayısına bağlı mıdır? Öznur : Elektromıknatısın çekim gücü sarım sayısına bağlı mıdır? Özcan : Elektromıknatısın çekim gücü metal silindirin uzunluğuna bağlı mıdır?

A	Hakan - Özcan
B	Hakan - Öznur
C	Öznur - Özcan
D	Hakan - Öznur - Özcan

Soru 8

Fen ve teknoloji dersi öğretmeni öğrencileriyle birlikte özdeş tel, üreteç, demir çubuk kullanarak yukarıdaki üç ayrı elektromıknatısı hazırlıyor. Mıknatısların çekecekleri toplu iğne sayısına göre çekim güçlerini karşılaştırmaya çalışıyor. Öğretmen bu deneyle hangi öğrencinin sorusuna cevap bulamaz?

A	Elektromıknatısın çekim gücü sarım sayısına bağlı mıdır?
B	Elektromıknatısın çekim gücü, üreteç sayısına bağlı mıdır?
C	Elektromıknatısın çekim gücü akım şiddetine bağlı mıdır?
D	Elektromıknatısın çekim gücü telin kalınlığına bağlı mıdır?

Soru 9

Hangisinde elektrik akımının manyetik etkisi kullanılarak hareket enerjisi elde edilir?

A	Ampermetre
B	Elektrik Motoru
C	Ampul
D	Hırsız Alarm

Soru 10

Şekildeki düzeneği kuran bir öğrenci ampermetre ibresinin hareket etmesini istiyor. Bunun için aşağıdakilerden hangisini yapmamalıdır?

A	Bobini sabit tutup mıknatısı 1 ve 2 yönlerinde sürekli hareket ettirmeli.
B	Mıknatısı sabit tutup bobini 1 ve 2 yönlerinde sürekli hareket ettirmeli.
C	Mıknatısı 1 yönünde hareket ettirirken bobini 2 yönünde, mıknatısı 2 yönünde hareket ettirirken bobini 1 yönünde sürekli hareket ettirmeli.
D	Bobin ve mıknatısın aralarındaki uzaklık değişmeden her ikisini birlikte 1 yönünde sürekli hareket ettirmeli.

Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.

10 tamamladınız.

←

Liste

→

Geri dön

Tamamlananlar işaretlendi.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
Son

Geri dön

Bu teste ilk yorum yazan olmak istermisin? - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : Cem Özkan - 10 Aralık 2015 at 21:25

Kategoriler: Fen ve Teknoloji Etiketler:

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Yaşamımızda Elektrik Sorular ve Çözümü

8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Çözümlü Sorular Test 3

Lütfen sayfa yüklenirken bekleyiniz, tarayıcınızda javascript desteğinin etkin olduğundan emin olunuz.

Eğer sayfa yüklenmediyse buraya tıklayınız.

8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Çözümlü Sorular Test 3

Başla

Tebrikler - 8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Çözümlü Sorular Test 3 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.

Soru 1

8-sinif-fen-bilimleri-yasamimizdaki-elektrik-cozumlu-sorular-17-optimized

Yandaki devrede anahtar kapatıldığında lamba yanıyor. Bu süredeki enerji dönüşümleri içinde hangi enerji çeşidi olamaz? NASIL DÜŞÜNELİM:Kimyasal enerji -> Elektrik enerjisi —> Isı —> Işık enerjisi

A	Kimyasal enerji
B	Isı enerjisi
C	Işık enerjisi
D	Hareket enerjisi

Soru 2

-Tost Makinesi
-Ampul
-Ütü
-Mikser
Öğretmen: Şekildeki elektrikli aletlerden hangisi kullanım sırasında hem ısı hem de ışık yayar?
Fen ve teknoloji dersi öğretmeninin sorusuna hangi öğrenci doğru cevap vermiştir?
NASIL DÜŞÜNELİM:tost makinesi ve ütü ısı enerjisi amaçlı, mikser hareket enerjisi amaçlı, ampul ise ışık enerjisi amaçlı kullanılır. Ampul ışık vermesi için içindeki telin ısınıp akkor hale gelmesi gerekir.

A	Ampul
B	Mikser, ütü
C	Tost makinesi, mikser
D	Ampul, mikser

Soru 3

Akın, yandaki iki düzeneği kurarak gözlem yaptığında mavi ampulün ışık verdiğini ancak kırmızı ampulün ışık vermediğini gözlemliyor.
Aşağıdakilerden hangisi kırmızı ampulün neden yanmadığını doğru açıklamıştır?
NASIL DÜŞÜNELİM:Bir ampulün ışık vermesi için pilin (+) kutbundan çıkan akımın pilin (-) kutbuna ulaşması gerekir. Devrede bağlantı kopukluğu olduğu zaman devreden akım geçmez.

A	Kırmızı renk elektrik akımının geçmesini engellediği için ışık vermez.
B	Kırmızı renk çok koyu olduğu için ışığı geçirmez.
C	Kırmızı renkli ampulün içinde neon gazı olduğu için elektrik akımı geçemez ve lamba ışık vermez.
D	Kırmızı renkli ampulün içindeki filaman koptuğu için elektrik akımı geçemez ve ampul ışık vermez.

Soru 4

-Masa Lambası 60W
-Ütü 2kW
-Buzdolabı 100W
-Plazma TV 150W
Yukarıdaki aletleri aynı süre çalıştıran kişi hangisinde en fazla enerji tüketir?
NASIL DÜŞÜNELİM:Bir elekti ikli aletin tükettiği enerji, elektrikli aletin kullanım süresi ile elektrikli aletin gücüne bağlıdır. Kullanım süreleri eşit ise gücü büyük olan elektrikli aletin harcadığı enerji daha büyük olur.

A	Masa Lambası
B	Ütü
C	Buzdolabı
D	Plazma TV

Soru 5

6 saniye çalıştığında 2400 J enerji harcayan bir mikserin gücü kaç Wattır?
NASIL DÜŞÜNELİM:E = P . t bağıntısı kullanılarak elektrikli aracın gücü bulunur.

A	2400/6 = 400W
B	2400x6 = 14400W
C	2400/6000 = 0,4W
D	2400 + 600 = 3000W

Soru 6

‘Kilovvatt.saat” aşağıdakilerden hangisinin birimidir?
NASIL DÜŞÜNELİM: Kilowatt, elektrikli aracın gücünü belirtir. Bu aracın çalıştırıldığı saat değeri ile çarpımı harcayacağı elektrik enerjisini gösterir.

A	Elektriksel güç
B	Elektriksel enerji
C	Elektrik akımı
D	Elektriksel potansiyel

Soru 7

Gücü 1200 watt olan bir bilgisayar ile Emre günde 5 saat oyun oynamaktadır.
Buna göre Emre'nin kullandığı bilgisayar bir ayda kaç TL lik enerji harcar? (1 kwh = 0,5 TL)
NASIL DÜŞÜNELİM: Bir aracın bir ayda harcadığı elektrik enerjisinin miktarı, bir ayda kaç kilowat-saat (kwh) elektrik harcadığı ile doğru orantılıdır.

A	45
B	90
C	300
D	600

Soru 8

K - 1200W - 2 SAAT
L - 0,8 kW - 3 SAAT
M - 6000W - 20 DAKİKA
N - 2kW - 2 SAAT
Yukarıdaki tabloda K, L, M ve N araçlarının güçleri ve çalışma süreleri verilmiştir.
Buna göre, hangi aracın harcadığı elektrik enerjisi en fazladır?
NASIL DÜŞÜNELİM:Bir elektrikli aracının harcadığı elektrik, enerjisi miktarı aracın gücü çalışma gücü ile doğru orantılıdır.

A	K
B	L
C	M
D	N

Soru 9

‘Gücü 40 W olan bir ampul günde 5 saat çalışarak 30 günde kaç kW~h elektrik enerjisi harcar.
Hangi seçenekte verilen işlem yukarıdaki sorunun işlem basamaklarından biri değildir?
NASIL DÜŞÜNELİM:Bir aracın bir ayda harcadığı elektrik enerjisinin miktarı, bir ayda kaç kilowat-saat (kwh) elektrik harcadığı ile doğru orantılıdır.

A	40 W / 1000 = 0,04 kW
B	5 saat x 30 = 150 saat
C	150 + 0,04 = 150,04 kW-h
D	0,04 x 150 = 6 kW-h

Soru 10

Enerjiden tasarruf sağlamak isteyen Keriman hanım hangi bulaşık makinesini satın alırsa daha fazla tasarruf sağlar?
NASIL DÜŞÜNELİM:A harfi en düşük, G harfi en yüksek enerji tüketim sınıfını gösterir

A	E SINIFI
B	C SINIFI
C	B SINIFI
D	A SINIFI

Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.

10 tamamladınız.

←

Liste

→

Geri dön

Tamamlananlar işaretlendi.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
Son

Geri dön

Bu teste ilk yorum yazan olmak istermisin? - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : Cem Özkan - 10 Aralık 2015 at 21:22

Kategoriler: Fen ve Teknoloji Etiketler:

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Yaşamımızda Elektrik Çözümlü Test

8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Çözümlü Sorular Test 2

Lütfen sayfa yüklenirken bekleyiniz, tarayıcınızda javascript desteğinin etkin olduğundan emin olunuz.

Eğer sayfa yüklenmediyse buraya tıklayınız.

8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Çözümlü Sorular Test 2

Başla

Tebrikler - 8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Çözümlü Sorular Test 2 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.

Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.

Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.

Soru 1

“Elektrik enerjisini hareket enerjisine ...I... dönüştürür.”
“Suyun potansiyel enerjisi ...II... santralde elektrik enerjisine dönüştürülür.”
Yukarıdaki cümlelerde , sembolleriyle gösterilen boşluklara aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
NASIL DÜŞÜNELİM:Elektrik motoru; elektrik enerjisini hareket enerjisine, jeneratör; hareket enerjisini elektrik enerjisine dönüştürür. Termik santrallerde genellikle kömür yakılarak ısı enerjisinden elektrik, hidroelektrik santrallerde ise suyun potansiyel enerjisinden elektrik elde edilir.

A	I.Elektrik Motoru II. Hidroelektrik
B	I.Jeneratör II. Hidroelektrik
C	I.Elektrik Motoru II. Termik
D	I.Jeneratör II. Termik

Soru 2

Yandaki santralden elektrik enerjisi elde ediliyor. Bu enerji ampulun yanması için kullanılıyor. Bu sırada hangi enerji çeşidi kullanılmamıştır? NASIL DÜŞÜNELİM:Rüzgar türbinlerinde hareket enerjisi elektrik enerjisine dönüştürülür. Elektrik enerjisi ampulde ısı ve ışık enerjisine dönüşür.

A	Hareket
B	Isı
C	Işık
D	Potansiyel

Soru 3

8-sinif-fen-bilimleri-yasamimizdaki-elektrik-cozumlu-sorular-10-optimized

Ahmet, şekildeki düzeneği kurarak anahtarı kapattığında bir süre sonra mumun eridiğini gözlemliyor. Ahmet bu deneyiyle hangi sonuca ulaşabilir? NASIL DÜŞÜNELİM:Üzerinden akını geçen tel ısınır. Bu olay bize üzerinden akım geçen tellerden ısı enerjisi açığa çıkar sonucuna ulaşmamızı sağlar

A	Elektrik enerjisi ışık enerjisine dönüşebilir.
B	Elektrik enerjisi ısı enerjisine dönüşebilir.
C	Güneş enerjisi elektrik enerjisine dönüşebilir.
D	Rüzgâr enerjisi elektrik enerjisine dönüşebilir.

Soru 4

8-sinif-fen-bilimleri-yasamimizdaki-elektrik-cozumlu-sorular-11-optimized

I Fen ve teknoloji dersi öğretmeni okul laboratuvarında yandaki düzenekleri hazırlayarak eşit miktardaki suların sıcaklık artışlarını öğrencilerine gösteriyor. Öğretmen bu düzenekleri kullanarak hangi öğrencinin sorusuna cevap bulamaz? NASIL DÜŞÜNELİM:Bir iletken üzerinde açığa çıkan ısı enerjisi miktarı iletkenin direncine, iletkenden geçen akımın büyüklüğüne ve akımın geçiş süresine bağlıdır.

A	Elektrik enerjisi ısı enerjisine dönüşür mü?
B	Üzerinden akım geçen dirençte açığa çıkan enerji direncin büyüklüğüne bağlı mıdır?
C	Üzerinden elektrik akımı geçen dirençten açığa çıkan enerji akım şiddetine bağlı mıdır?
D	Üzerinden elektrik akımı geçen dirençten açığa çıkan enerji hava basıncına bağlı mıdır?

Soru 5

Eşit miktarda su ve özdeş üreteçlerle kurulan aşağıdaki devrelerin hangisinde su en kısa sürede ısınır? NASIL DÜŞÜNELİM:Basit su ısıtıcılarının bulunduğu düzeneklerde devrenin potansiyeli ve devrenin direnci ne kadar büyükse açığa çıkan enerjide o kadar büyük olur.

A	A
B	B
C	C
D	D

Soru 6

İçlerinde eşit miktarda aynı sıcaklıkta su bulunan kaplarla hazırlanan şekildeki düzeneklerde dirençlerden belirtilen akımlar eşit süre geçirildikten sonra suların son sıcaklıkları t1, t2 ve t3 arasındaki ilişki hangi seçenekteki gibi olur? NASIL DÜŞÜNELİM:Devrenin direnci ve direnç üzerinden gecen akım ile elde edilecek ısı enerjisi doğru orantılıdır.

A	t1 > t2 > t3
B	t2 > t3 > t1
C	t2 > t1 > t3
D	t3 > t2 > t1

Soru 7

8-sinif-fen-bilimleri-yasamimizdaki-elektrik-cozumlu-sorular-14-optimized

İçlerinde eşit miktarda ve aynı sıcaklıkta su bulunan özdeş kaplardan I ve 21 akımları eşit süre geçirilirse suların son sıcaklıkları t1, t2, t3 ve t4 oluyor. Buna göre, t1, t2, t3, t4 arasındaki ilişki nasıldır? NASIL DÜŞÜNELİM:Devrenin direnci ve direnç üzerinden geçen akım ile elde edilecek ısı enerjisi doğru orantılıdır. En fazla ısı enerjisi açığa çıkan kaptaki suyun sıcaklığı en büyük olur.

A	t2 > t4 > t3 > t1
B	t1 = t2 = t3 = t4
C	t1 = t3 < t2 = t4
D	t1 > t2 > t3 > t4

Soru 8

Aşağıdaki araçlardan hangisi elektrik enerjisini ısı enerjisine dönüştürmek amacıyla kullanılmaz?
NASIL DÜŞÜNELİM:Aldığı elektrik enerjisini, bize ısı enerjisi olarak veren araçlar elektrik enerjisini ısı enerjisine çeviren araçlardır.

A	ÜTÜ
B	ELEKTRİK SOBASI
C	SAÇ KURUTMA MAKİNESİ
D	MATKAP

Soru 9

Tabloda bazı elektrikli aletlerin çalışması için gerekli olan akım miktarları ve bunlara ait sigorta değerleri verilmiştir. Buna göre I, II ve III değerleri aşağıdakiler» den hangisi gibi olabilir? NASIL DÜŞÜNELİM:Bir elektrikli aletin çalıştığı akım değeri sigorta değerinden düşük olmalıdır.

A	A
B	B
C	C
D	D

Soru 10

8-sinif-fen-bilimleri-yasamimizdaki-elektrik-cozumlu-sorular-15-optimized

Eray tasarladığı sigorta modelinde çivi üzerine bakır tel sararak güç kaynağına bağladığında çivinin mıknatıslık özelliğini kazandığını ancak devreden geçen akımı kesemediğini gözlüyor. Eray modelinde hangi değişikliği yaparsa çivi sigorta görevi yaparak devreden geçen akımı kesebilir? NASIL DÜŞÜNELİM: Akım arttığında elektromıknatısın çekim gücü artar. Metal çubuğu çekerek devreyi keser.

A	Akımı arttırmak
B	Bakır telin sarım sayısını azaltmalı
C	Çivi yerine plastik kullanmalı
D	Metal çubuk yerine plastik kullanmalı

Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.

10 tamamladınız.

←

Liste

→

Geri dön

Tamamlananlar işaretlendi.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
Son

Geri dön

Bu teste ilk yorum yazan olmak istermisin? - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : Cem Özkan - 10 Aralık 2015 at 21:21

Kategoriler: Fen ve Teknoloji Etiketler:

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Yaşamımızda Elektrik Çözümlü Sorular

8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Çözümlü Sorular Test 1

Lütfen sayfa yüklenirken bekleyiniz, tarayıcınızda javascript desteğinin etkin olduğundan emin olunuz.

Eğer sayfa yüklenmediyse buraya tıklayınız.

8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Çözümlü Sorular Test 1

Başla

Tebrikler - 8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Çözümlü Sorular Test 1 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.

Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.

Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.

Soru 1

Aşağıda verilen elektromıknatıslardan hangisinin birbirine yaptığı etki (itme-çekme) diğerlerinden farklıdır?

8-sinif-fen-bilimleri-yasamimizdaki-elektrik-cozumlu-sorular-1-optimized

NASIL DÜŞÜNELİM: Sağ el kuralına göre elektromıknatısların kutupları bulunur. Aynı kutuplar birbirini iter, zıt kutuplar birbirini çeker.

A	A
B	B
C	C
D	D

Soru 2

Aşağıda verilen elektromıknatıslardan hangisinin kutupları yanlış verilmiştir?

8-sinif-fen-bilimleri-yasamimizdaki-elektrik-cozumlu-sorular-2-optimized

NASIL DÜŞÜNELİM: Sağ el kuralına göre kutuplar bulunur. Sağ elin parmakları akım yönünde (akım pilin (+) kutbundan (-) kutbuna doğrudur.) bobin üzerine sarılır. Baş parmak N kutbunu gösterir, diğer kutupta S olur.

A	A
B	B
C	C
D	D

Soru 3

Şekildeki elektromıknatısların K, L, P ve R ile gösterilen kutupları hangi seçenekte doğru verilmiştir? NASIL DÜŞÜNELİM:Sağ el kuralına göre kutuplar bulunur. Sağ elin parmakları akım yönünde (akım pilin (+) kutbundan (-) kutbuna doğrudur.) bobin üzerine sarılır. Baş parmak N kutbunu gösterir, diğer kutupta S olur.

A	K-N L-S P-S R-N
B	K-S L-N P-N R-S
C	K-N L-S P-N R-S
D	K-S L-N P-N R-S

Soru 4

8-sinif-fen-bilimleri-yasamimizdaki-elektrik-cozumlu-sorular-4-optimized

Hipotez: Elektromıknatısın çekim etkisi üzerinden geçen akıma göre değişir. Bir öğrenci hipotezi test etmek için yandaki düzeneği hazırlıyor. Çivinin kaç tane toplu iğne çektiğini kaydediyor. Buna göre öğrencinin deneyde bağımlı, bağımsız ve sabit tuttuğu değişkenler hangisi olmalıdır? NASIL DÜŞÜNELİM:iki deney düzeneğinde karşılaştırılan özellik bağımsız değişkendir. Bağımsız değişkene göre değişen özellik bağımlı, iki deney düzeneğinde aynı olan özellikte sabit tutulan değişkendir.

A	Bağımlı Değişken: Çekilen Toplu İğne Sayısı Bağımsız Değişken: Pil Sayısı Sabit Tutulan Değişken: Sarım Sayısı
B	Bağımlı Değişken: Sarım Sayısı Bağımsız Değişken: Çekilen Toplu İğne Sayısı Sabit Tutulan Değişken: Pil Sayısı
C	Bağımlı Değişken: Sarım Sayısı Bağımsız Değişken: Pil Sayısı Sabit Tutulan Değişken: Çekilen Toplu İğne Sayısı
D	Bağımlı Değişken: Pil Sayısı Bağımsız Değişken: Çekilen Toplu İğne Sayısı Sabit Tutulan Değişken: Sarım Sayısı

Soru 5

8-sinif-fen-bilimleri-yasamimizdaki-elektrik-cozumlu-sorular-5-optimized

Yanda verilen elektromıknatıs 4 adet toplu iğneyi çekebilmektedir. Buna göre aşağıda verilen elektromıknatıslardan hangisi en fazla sayıda toplu iğne çekebilir? (N: Sarım sayısı, I: Devreden geçen akım) NASIL DÜŞÜNELİM:Elektromıknatısın çekim etkisi, bobinden geçen akım ve bobinin sarım sayısı ile doğru orantılıdır.

A	A
B	B
C	C
D	D

Soru 6

Elektromıknatıslar aşağıda verilen hangi alanda kullanılmaz?
NASIL DÜŞÜNELİM:Elektromıknatıslar itme - çekme kuvvetinin gerekli olduğu alanlarda kullanılır.

A	Manyetik trenlerin yapımında
B	Çelik imalathaneleri için vinç yapımında
C	Hırsız alarmlarında
D	Ampulün yapısında

Soru 7

Fen ve teknoloji dersi ödevi için yandaki resimleri hazırlayan Emre’nın ödevi hangi konuyla ilgilidir? NASIL DÜŞÜNELİM: İçlerinde elektrik motoru olan araçlardan hareket elde edilir. Bu hareketin enerji kaynağı da elektrik enerjisidir.

A	Elektrik enerjisinden hareket enerjisi elde etme
B	Hareket enerjisinden elektrik enerjisi elde etme
C	Elektrik enerjisinden ısı enerjisi elde etme
D	Elektrik enerjisinden ışık enerjisi elde etme

Soru 8

Aşağıda verilen durumların hangisinde ampermetrenin gösterdiği değer en büyüktür? (Mıknatıslar özdeştir.)

8-sinif-fen-bilimleri-yasamimizdaki-elektrik-cozumlu-sorular-7-optimized

NASIL DÜŞÜNELİM:Ampermetrenin gösterdiği değer bobinin sarım sayısı ve bobin ile mıknatısın birbirine göre yaklaşıp uzaklaşma, hızı ile doğru orantılıdır.

A	A
B	B
C	C
D	D

Soru 9

Aşağıda verilen durumların hangisinde bobinde elektrik akımı oluşmaz?

NASIL DÜŞÜNELİM:Mıknatıs ve bobinin birbirlerine göre hızı sıfır olduğunda, bobinde elektrik akımı oluşmaz.

A	A
B	B
C	C
D	D

Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi hareket enerjisini elektrik enerjisine dönüştürür?
NASIL DÜŞÜNELİM:Elektrik enerjisini kullanmadan, kendi hareketi sonucunda elektrik üreten araçlar, elektrik enerjisini hareket enerjisine dönüştürür.

A	Jeneratör
B	Elektrik Motoru
C	Ampul
D	Sigorta

Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.

10 tamamladınız.

←

Liste

→

Geri dön

Tamamlananlar işaretlendi.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
Son

Geri dön

Bu teste ilk yorum yazan olmak istermisin? - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : Cem Özkan - 10 Aralık 2015 at 21:21

Kategoriler: Fen ve Teknoloji Etiketler:

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Sorular ve Çözümü

8. Sınıf Fen Bilimleri Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular Test 3

Lütfen sayfa yüklenirken bekleyiniz, tarayıcınızda javascript desteğinin etkin olduğundan emin olunuz.

Eğer sayfa yüklenmediyse buraya tıklayınız.

8. Sınıf Fen Bilimleri Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular Test 3

Başla

Tebrikler - 8. Sınıf Fen Bilimleri Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular Test 3 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.

Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.

Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.

Soru 1

Mutasyon:
I. Orak hücreli anemi
III. Albino
V. Art larvalarının beslenme durumuna göre kraliçe ya da işçi arı olmaları
Modifikasyon:
II. Spor yapan birinin kaslarının gelişmesi
IV. 6 parmaklılık
VI. Çuha çiçeğinin sıcaklığa göre renk değiştirmesi
Yukarıdaki tabloda mutasyon ve modifikasyona örnekler verilmiş ancak örnekiendirmede bir hata yapılmıştır. Hangi iki örneğin yerini değiştirirsek tablodaki yanlışlığı düzeltebiliriz?

NASIL DÜŞÜNELİM:
Genlerde meydana gelen ani değişim ve bozukluklara mutasyon, çevre şartları sonucunda canlının dış görünüşünde meydana gelen kalıtsal olmayan değişimlere de modifikasyon denir.

A	I - II
B	V - IV
C	III - VI
D	VI - I

Soru 2

I. Türlerin ıslah edilerek et, süt verimi yüksek hayvanlar elde edilebilmesi
II. Genetiği değiştirilerek kendi zararlılarıyla mücadele edebilen bitki türleri yetiştirilebilmesi
III. Genetiği değiştirilmiş bitki ve hayvanların yeni genetik hastalıkların doğuşuna sebep olabilmesi
Genetik mühendislerinin biyoteknolojik uygulamalarından insanoğlu olumlu anlamda faydalanabildiği gibi bunların uzun vadede olumsuz etkileri de olabilir.
Yukarıda verilenlerden hangileri doğabilecek olumsuz sonuçlara örnek olabilir?

NASIL DÜŞÜNELİM:
Biyoteknoloji uygulamaları sayesinde hayvanlardan ve bitkilerden daha fazla verim almak olumlu bir gelişmedir. Fakat bu uygulamalar sonucu yeni hastalıkların ortaya çıkması olumsuz bir gelişmedir.

A	Yalnız I
B	Yalnız II
C	Yalnız III
D	II ve III

Soru 3

Yukarıda biyoteknolojik uygulamalarla kopya koyun üretimi şematize edilmiştir. Şekli incelediğimizde aşağıdaki ifadelerden hangisine ulaşabiliriz? NASIL DÜŞÜNELİM: Koyunda 2n sayıda kromozom olduğundan kuzuda da 2n sayıda kromozom olması gerekir. Hangi canlının hücre çekirdeği alınmış ise o canlının kopyası yapılmıştır. Kuzu sadece çekirdeği alınan koyunun özelliğini taşır.

A	Kuzunun genetik özellikleri Z koyunu ile aynıdır.
B	Y koyununun kopyası yapılmıştır.
C	Oluşan kuzunun vücut hücrelerinde n sayıda kromozom bulunur.
D	Oluşan kuzu, X, Y ve Z koyunlarının üçününde genetik özelliklerini de taşımaktadır

Soru 4

Aşağıda verilenlerden hangisi doğal seçilime örnek olamaz?

NASIL DÜŞÜNELİM:
Yaşadığı ortama uyum sağlayan canlılar yaşama ve üreme şansını artırarak hayatta kalır, uyum sağlayamayanlar ise ölür. Buna doğal seçilim denir.

A	Kurak ortamda yaprak yüzeyleri geniş bitkilerin ölüp, yaprak yüzeyi dar olan bitkilerin yaşaması
B	Sulak bölgede yaşayan uzun bacak ve gagalı kuşların yaşayıp, kısa bacak ve gagalıların ölmesi
C	Koyu renkli ağaçların gövdesinde bulunan koyu renkli kelebeklerin yaşayıp açık renkli olanların ölmesi
D	Ormanlık bir alanda yaşayan tavşanların ölmesi

Soru 5

Çölde yaşayan memelilerin böbreklerinde suyun geri emilimini artırıcı yapılar, diğer memelilere göre daha uzundur. Bu şekilde su problemleri en aza indirilmiş olunur.
Bu örneğin benzeri aşağıdaki örneklerin hangisinde vardır?

NASIL DÜŞÜNELİM:
Adaptasyonlar kalıcı olup nesilden nesile aktarılır. Çevre şartları ile canlıda meydana gelen değişimler (modifikasyon) kalıtsal değildir. Canlılar bulundukları ortamda yaşayabilmek için benzer adaptasyonlar geliştirir.

A	Sürekli antrenman yapan bir atletin bacak kaslarının gelişmesi
B	Arı sütü ile beslenen arıların kraliçe arı olması
C	Kurak bölgelerde yaşayan bitkilerin yaprak ayalarının dar, gözeneklerinin az olması
D	Sonbaharda bitkilerin yapraklarının sarıya dönmesi

Soru 6

Evrimle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

NASIL DÜŞÜNELİM:
Canlılarda meydana gelen evi im çok uzun yıllarda meydana gelir. Canlının çeşidine göre evrimide değişir. Kalıtsal çeşitliliğin olduğu canlılarda evrimleşme hızı kalıtsal çeşitliliğin olmadığı canlılara göre daha, hızlıdır.

A	Modifikasyonun evrime katkısı vardır.
B	Yazın tenimizin bronzlaşması evrime bir örnektir.
C	Eşeyli üreyen canlılardaki evrim hızı eşeysiz üreyen canlılara göre daha fazladır.
D	Tüm canlıların evrimleşme hızı aynıdır.

Soru 7

Aşağıda verilen evrimsel görüşlerden
I. Kullanılan organların gelişip kullanılmayan organların körelmesi
II. Canlının sonradan kazandığı özelliklerin sonraki döllere aktarılması
III. Modifikasyonların kalıtsal olmaması
hangileri Lamarck’a aittir?

NASIL DÜŞÜNELİM:
Lamarck modifikasyonların (çevre şartlarına göre canlının dış görünüşünün değişmesi) kalıtsal olduğunu söylemiştir. Zürafa örneğini vererek fazla kullanılan organların gelişip kullanılmayanların köreldiğini söylemiştir

A	Hepsi
B	I ve II
C	II ve III
D	Yalnız III

Soru 8

“Bir organ fazla kullanılıyorsa gelişmesini sürdürerek, daha etkin bir yapı kazanır.” düşüncesini savunan bilim insanı aşağıdakilerden hangisidir?

NASIL DÜŞÜNELİM:
Lamarck modifikasyonların (çevre şartlarına göre canlının dış görünüşünün değişmesi) kalıtsal olduğunu söylemiştir. Zürafa örneğini vererek fazla kullanılan organların gelişip kullanılmayanların köreldiğini söylemiştir.

A	Darwin
B	Lamarck
C	Wallace
D	Newton

Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.

8 tamamladınız.

←

Liste

→

Geri dön

Tamamlananlar işaretlendi.

1	2	3	4	5
6	7	8	Son

Geri dön

1 yorum - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : Cem Özkan - 10 Aralık 2015 at 21:19

Kategoriler: Fen ve Teknoloji Etiketler:

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Test

8. Sınıf Fen Bilimleri Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular Test 2

Lütfen sayfa yüklenirken bekleyiniz, tarayıcınızda javascript desteğinin etkin olduğundan emin olunuz.

Eğer sayfa yüklenmediyse buraya tıklayınız.

8. Sınıf Fen Bilimleri Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular Test 2

Başla

Tebrikler - 8. Sınıf Fen Bilimleri Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular Test 2 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.

Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.

Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.

Soru 1

HASTA - HASTALIĞI:
Barış - Down Sendromu
Pervin - Renk Körü
Kerim - Böbrek Yetmezliği
Gözde - Orak Hücreli Anemi
Bir hastanede yatan hastalarla ilgili bilgiler tabloda verilmiştir.
Hangisinin hastalığı genetik bir hastalık değildir?

NASIL DÜŞÜNELİM:
Nesilden nesile kromozomlar üzerinden aktarılan hastalıklara genetik hastalıklar denir. Down sendromu, renk körlüğü, orak hücreli anemi kalıtsal hastalıklardır.

A	Barış
B	Pervin
C	Kerim
D	Gözde

Soru 2

Akraba evliliklerinin sakıncalı olmasının sebebi aşağıdakilerden hangisi olabilir?

NASIL DÜŞÜNELİM:
Yeni bir bebek dünyaya gelirken özelliklerinin yarısını anneden, yarısını babadan alır. Eğer anne ve baba akraba ise ailede olan bir hastalıklı genin çocukta ortaya çıkma olasılığı yüksektir.

A	Akraba evliliklerinde kromozom mutasyonları olur
B	Toplumsal olarak hoş görülmez,
C	İki hastalıklı genin bir araya gelme olasılığı artar.
D	Genler arasında uyumsuzluk olur.

Soru 3

Öğretmen öğrencilerden “Genetik hastalıkların teşhis ve tedavisinde bilimsel ve teknolojik gelişmeler nelerdir?” sorusuna örnekler vermelerini istiyor.
I. Şeker hastalarının kullandığı insülin hormonu bakteri DNA’sı yardımıyla üretiliyor.
II. Genler kopyalanarak bozuk gen, normal gen ile değiştirilmeye çalışılıyor.
III. Hücrelerimizin gen haritaları çıkarılarak hastalıklı genler tespit ediliyor.
Öğretmen, öğrencilerin verdiği yukarıdaki örneklerden hangilerinin doğru olduğunu söylemiştir?

NASIL DÜŞÜNELİM:
Genom projesi ile hücrelerdeki gen haritaları çıkarılıp genler kopyalanarak genetik hastalıklar tedavi ediliyor.

A	I ve II
B	II ve III
C	I ve III
D	Hepsi

Soru 4

Yanda erkek eşey ana hücresinin geçirdiği bir bölünme şematize edilmiştir. Buna göre, şemadaki bölünme ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? NASIL DÜŞÜNELİM: Mayoz bölünme 2 aşamada gerçekleşir. Mayoz bölünme sonucu ana hücrenin kromozom sayısı yarıya iner ve genetik özellikleri farklı dört hücre oluşur.

A	Oluşan hücrelerin kromozom sayıları aynıdır.
B	Bölünme iki aşamada gerçekleşmiştir.
C	Eşeyli üreyen canlılarda görülen bölünmedir.
D	Oluşan hücrelerin kalıtsal özellikleri aynıdır.

Soru 5

Yanda bir insanda erkek üreme hücresinin meydana gelişi şematize edilmiştir. Buna göre Yıldız, Kare ve Daire yerine aşağıdakilerden hangisi gelebilir?

8-sinif-fen-bilimleri-hucre-bolunmesi-ve-kalitim-cozumlu-8-optimized

NASIL DÜŞÜNELİM: Bir erkeğin kromozom formülü 44 + XY dir. Vücut hücreleri mitoz, üreme hücreleri mayoz bölünme sonucu oluşur. Mayoz bölünmede kromozom sayısı yarıya iner.

A	1
B	2
C	3
D	4

Soru 6

I. Her türün türe özgü kromozom sayısının sabit kalması
II. Biyolojik çeşitlilik.
III. Canlının büyüme ve gelişmesi
Yukarıda verilenlerden hangileri mayoz bölünmenin sağladığı yararlardandır?

NASIL DÜŞÜNELİM:
Mayoz bölünmede meydana gelen parça değişimi sayesinde eşeyli üreyen canlılarda çeşitlilik ortaya çıkar. Kromozom sayısının yarıya inmesi sonucunda ise tür içi kromozom sayısı sabit kalır. Mayoz üreme hücrelerinin oluşumunu, mitoz ise büyüme ve gelişmeyi sağlar.

A	Yalnız II
B	Yalnız III
C	I ve II
D	II ve III

Soru 7

Yandaki şemayâ bakılarak mayoz ve mitoz bölünme ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? NASIL DÜŞÜNELİM: Mayoz bölünme üreme hücrelerinin oluşumunu, mitoz bölünme ise büyüme ve gelişmeyi sağlar. Mayoz bölünmede kromozom sayısı yarıya inerek tür içi kromozom sayısının sabit kalması sağlanır. Döllenme sperm ve yumurta hücrelerinin birleşmesidir.

A	Mayoz bölünme ve döllenme türe ait kromozom sayısının sabit kalmasını sağlar
B	Canlı geçirdiği mitoz bölünmeler sayesinde büyür.
C	Canlıların tüm hücreleri mayoz bölünme geçirebilir.
D	Döllenme ile anne ve babaya ait genler bir araya gelir.

Soru 8

I. İnsanın vücut hücresinde 23 çift kromozom bulunur.
II. Üreme hücreleri mitoz ile üretilir
III. Mitoz bölünme genetik çeşitliliği sağlar.
IV. Mayoz bölünme canlının yaşamı boyunca devam eder.
Yukarıda verilen bilgilerden hangisi doğrudur?

NASIL DÜŞÜNELİM:
İnsanlarda toplam 46 kromozom veya 23 çift kromozom bulunur. Vücut hücreleri mitoz, üreme hücreleri mayoz bölünme sonucu oluşur. Mayoz bölünmedeki parça değişimi sayesinde genetik çeşitlilik sağlanır. Mayoz bölünme ergenlik dönemine girince başlar ve yaşlanana kadar devam eder.

A	I
B	II
C	III
D	IV

Soru 9

Fikret : Kardeşimin gözleri mavi renkli benim neden kahverengi?
Öğretmen : Çünkü, ............................................
Fikret’in sorduğu soruya öğretmenin verdiği yanıt aşağıdakilerden hangisidir?

NASIL DÜŞÜNELİM:
Genler anne ve babanın kromozomları ile taşınır.

A	Kardeşlerin özellikleri birbirine benzemeyebilir,
B	Anne ve babanın kromozomlarındaki mavi göz geni kalıtsal olarak taşınmıştır.
C	Annenin yumurta hücresindeki kromozomda mavi göz geni bulunmaz.
D	Babanın sperm hücresindeki kromozomda kahverengi göz geni Bulunur.

Soru 10

Ayça : DNA
Melis : Organik Baz
Belma : Gen
Berfin : Kromozom
Ayşe arkadaşlarının söylediği genetik ile ilgili kavramları büyükten küçüğe doğru sıralamak istiyor. Buna göre Ayşe arkadaşlarını aşağıdakilerden hangisi gibi sıralamalıdır?

NASIL DÜŞÜNELİM:
Kromozomlar DNA’lardan, DNA’lar genlerden, genler ise nükleotitlerden oluşur.

A	Berfin - Ayça - Belma - Melis
B	Belma - Berfin - Ayça - Melis
C	Melis - Berfin - Ayça - Belma
D	Berfin - Belma - Ayça - Melis

Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.

10 tamamladınız.

←

Liste

→

Geri dön

Tamamlananlar işaretlendi.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
Son

Geri dön

4 yorum - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : Cem Özkan - 10 Aralık 2015 at 21:18

Kategoriler: Fen ve Teknoloji Etiketler:

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular

8. Sınıf Fen Bilimleri Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular Test 1

Lütfen sayfa yüklenirken bekleyiniz, tarayıcınızda javascript desteğinin etkin olduğundan emin olunuz.

Eğer sayfa yüklenmediyse buraya tıklayınız.

8. Sınıf Fen Bilimleri Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular Test 1

Başla

Tebrikler - 8. Sınıf Fen Bilimleri Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular Test 1 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.

Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.

Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.

Soru 1

Hücre bölünmesi, gerçekleştiği canlı ve hücreye bağlı olarak; yeni hücre oluşturmak, yenilenmek, büyümek amacıyla yapılmaktadır. Aşağıdaki olayların hangisinde gerçekleşen hücre bölünmesinin amacı diğerlerinden farklıdır?

NASIL DÜŞÜNELİM:
Bir bölümü kesilen organın kendini tamamlaması, kertenkelenin kopan kuyruğunu tamamlaması, yapıların iyileşmesi, yenilenme amaçlı mitoz bölünmedir. Toprağa dikilen ağacın büyümesi ise büyüme amaçlı mitoz bölünmedir.

A	Karaciğerinin bir bölümü alınan hastanın zamanla karaciğerinin kendini tamamlaması
B	Korku anında kuyruğunu bırakan kertenkelenin kuyruğunun tamamlanması
C	Toprağa dikilen tohumun metrelerce uzunlukta ağaca dönüşmesi
D	Top oynarken düşüp yaralanan Ali’nin yarasının iyileşmesi

Soru 2

Yusuf, fen ve teknoloji dersi için hazırladığı sunum sırasında yandaki şemayı kullanmıştır. Buna göre Yusuf hangi konuyla ilgili bir sunum hazırlamıştır? NASIL DÜŞÜNELİM: 2n kromozomlu bir hücreden yine 2n kromozomlu iki hücre meydana gelmesi mitoz bölünme sırasında gerçekleşir. Bir hücre boğumlanarak ikiye bölünüyorsa bu hücre hayvan hücresidir.

A	Bitki hücresinde mitoz bölünme
B	Eşeyli ve eşeysiz üreme
C	Bitki hücresinde mayoz bölünme
D	Hayvan hücresinde mitoz bölünme

Soru 3

Yandaki tabloya göre aşağıdaki yorumlardan hangisi yanlıştır? NASIL DÜŞÜNELİM: Kromozom sayıları aynı olan iki farklı tür canlı olabilir. Kromozom sayısı canlının gelişmişliği hakkında fikir vermez. Tüm canlılar 2n sayıda kromozom taşıdığı için kromozom sayıları çift sayıdır.

A	Kromozom sayısı aynı olan farklı tür canlılar olabilir.
B	Gelişmiş canlıların kromozom sayıları daha fazladır
C	Canlıların kromozom sayısı canlının gelişmişliği hakkında fikir vermez.
D	Canlıların kromozom sayıları çift sayıdır.

Soru 4

- Mitoz bölünmeyle gerçekleşir. - Oluşan yavru canlı genetik olarak ana canlının aynısıdır. Hangi seçenekteki çoğalma şekli yukarıdaki özelliklere sahip değildir?

8-sinif-fen-bilimleri-hucre-bolunmesi-ve-kalitim-cozumlu-3-optimized

NASIL DÜŞÜNELİM: Mitoz bölünme sayesinde canlılarda eşeysiz üreme gerçekleşir. Bölünme, tomurcuklanma, yenilenme ve vejetatif üreme; eşeysiz üreme çeşitleridir. Bakteriler bölünerek, bira mayası tomurcaklanarak, toprak solucanı yenilenme ve gül, söğüt gibi bitkiler vejetatif üreme sayesinde çoğalırlar. Doğurarak çoğalma eşeyli üremedir. Eşeyli üremenin temelinde mayoz bölünme vardır.

A	A
B	B
C	C
D	D

Soru 5

Ege’nin anne ve babası siyah saçlı olmasına rağmen Ege’nin saç rengi sarıdır.
Bu durumun nedeni ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

NASIL DÜŞÜNELİM:
Siyah saç geni, sarı saç genine baskındır. Anne ve baba siyah saçlı olmasına rağmen çocukları sarı saçlı olma ihtimali vardır. Bu ihtimalin gerçekleşmesi için anne ve baba melez siyah yani aynı anda her ikisinde çekinik olarak sarı saç geninin bulunması gerekir.

A	Ege’nin anne veya babası sarı saç geni taşımaktadır.
B	Sarı saç geni siyah saç genine baskın olduğu için Ege’nin saç rengi sarıdır.
C	Ege’nin hem annesinde hem de babasında bu gen çekinik olarak bulunmaktadır.
D	Ege’nin saç rengi dedesiyle kesinlikle aynıdır.

Soru 6

Kalıtım üzerine ilk çalışmalar Gregor Mendel tarafından yapılmıştır.
Mendel’in bu çalışmaları bezelyeler üzerinde yapmasında;
I. Çok sayıda döl vermesi
II. Birbirinden farklı karakterler göstermesi
III. Kısa zamanda kolayca yetiştirilmesi
gibi nedenlerden hangileri yer almaktadır?

NASIL DÜŞÜNELİM:
Mendel kalıtımla ilgili çalışmaları sırasında bezelye bitkisini kullanmıştır. Çünkü bezelyelerin yetiştirilmesi çok kolaydır. Çok farklı çeşitleri (uzun gövdeli, kısa gövdeli, sarı tohumlu, yeşil tohumlu, buruşuk tohumlu, düz tohumlu gibi...) vardır. Dışarıdan tozlaşamamaktadır ve kısa sürede yeni döller verirler.

A	Hepsi
B	II ve III
C	I ve II
D	Yalnız II

Soru 7

İnsanlardaki bazı çekinik ve baskın özellikler yandaki verilmiştir. Tabloyu incelediğimizde aşağıdakilerden hangisi söylenemez? NASIL DÜŞÜNELİM: Bir anne ve baba fenotipinde baskın özellik gösteriyorsa bu anne ve babanın baskın ve çekinik özellikte çocukları olabilir. Eğer fenotiplerinde çekinik özellik gösteriyorlarsa baskın özellik gösteren çocukları olamaz.

A	İki ince dudaklı bireyin kalın dudaklı çocukları olamaz.
B	Çocuklarının ikisi de kısa boylu olan bir anne ve babanın uzun boylu çocukları olamaz.
C	Koyu göz rengi genini melez olarak taşıyan birey koyu renk gözlüdür.
D	Kan grubu Rh- olan bir bireyin genotipi saf döl çekiniktir.

Soru 8

Fen ve teknoloji dersinde canlandırma yapan öğrenciler hangi seçenekte verilenleri canlandırmıştır?
FARUK : Ben kalıtsal özellikleri taşıyan kromozom bölgeleriyim.
FATİH : Ben bir canlının genetik yapısına bağlı olarak çevrenin de etkisiyle ortaya çıkan görünüşüyüm.

NASIL DÜŞÜNELİM:
Canlının kalıtsal özellikleri gen yapısını yani genotipi oluşturur. Çevrenin de etkisiyle birlikte canlının ortaya çıkan dış görünüşüne fenotip denir.

A	Faruk: Genotip Fatih: Fenotip
B	Faruk: Gen Fatih: Fenotip
C	Faruk: Genotip Fatih: Gen
D	Faruk: Gen Fatih: Genotip

Soru 9

Düz ve buruşuk tohumlu arı döl iki bezelyenin çaprazlanması sonucu birinci ve ikinci kuşakta düz ve buruşuk tohumlu bezelyelerin oluşma oranı hangi tabloda doğru gösterilmiştir?

8-sinif-fen-bilimleri-hucre-bolunmesi-ve-kalitim-cozumlu-5-optimized

NASIL DÜŞÜNELİM: Düz tohum geni, buruşuk tohum genine baskındır. Bu yüzden arı döl düz ve buruşuk tohum çaprazlandığında birinci kuşakta tüm tohumlar düz olur. İkinci kuşakta %75 düz, %25 buruşuk tohum elde edilir.

A	A
B	B
C	C
D	D

Soru 10

Melez kahverengi gözlü bir baba ile mavi gözlü bir annenin çocuklarının mavi gözlü olma ihtimali % de kaçtır? (K: kahverengi, k: mavi) NASIL DÜŞÜNELİM:

A	0
B	25
C	50
D	75

Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.

10 tamamladınız.

←

Liste

→

Geri dön

Tamamlananlar işaretlendi.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
Son

Geri dön

13 yorum - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : Cem Özkan - 10 Aralık 2015 at 21:17

Kategoriler: Fen ve Teknoloji Etiketler:

Fen ve Teknoloji

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Yaşamımızda Elektrik Konu Tarama 4

8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Test 6

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Yaşamımızda Elektrik Konu Tarama

8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Test 3

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Yaşamımızda Elektrik Genel Değerlendirme

8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Test 2

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Yaşamımızda Elektrik Soru Çöz

8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Test 1

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Yaşamımızda Elektrik Sorular ve Çözümü

8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Çözümlü Sorular Test 3

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Yaşamımızda Elektrik Çözümlü Test

8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Çözümlü Sorular Test 2

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Yaşamımızda Elektrik Çözümlü Sorular

8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Çözümlü Sorular Test 1

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Sorular ve Çözümü

8. Sınıf Fen Bilimleri Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular Test 3

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Test

8. Sınıf Fen Bilimleri Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular Test 2

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular

8. Sınıf Fen Bilimleri Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular Test 1

Testleri.gen.tr

Sayfalar