8. Sınıf Fen ve Teknoloji Yaşamımızda Elektrik Sorular ve Çözümü
8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Çözümlü Sorular Test 3
8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Çözümlü Sorular Test 3
Başla
Tebrikler - 8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Çözümlü Sorular Test 3 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
Yandaki devrede anahtar kapatıldığında lamba yanıyor. Bu süredeki enerji dönüşümleri içinde hangi enerji çeşidi olamaz? NASIL DÜŞÜNELİM:Kimyasal enerji -> Elektrik enerjisi —> Isı —> Işık enerjisiA | Kimyasal enerji |
B | Isı enerjisi |
C | Işık enerjisi |
D | Hareket enerjisi |
Soru 2 |
-Tost Makinesi
-Ampul
-Ütü
-Mikser
Öğretmen: Şekildeki elektrikli aletlerden hangisi kullanım sırasında hem ısı hem de ışık yayar?
Fen ve teknoloji dersi öğretmeninin sorusuna hangi öğrenci doğru cevap vermiştir?
NASIL DÜŞÜNELİM:tost makinesi ve ütü ısı enerjisi amaçlı, mikser hareket enerjisi amaçlı, ampul ise ışık enerjisi amaçlı kullanılır. Ampul ışık vermesi için içindeki telin ısınıp akkor hale gelmesi gerekir.
-Ampul
-Ütü
-Mikser
Öğretmen: Şekildeki elektrikli aletlerden hangisi kullanım sırasında hem ısı hem de ışık yayar?
Fen ve teknoloji dersi öğretmeninin sorusuna hangi öğrenci doğru cevap vermiştir?
NASIL DÜŞÜNELİM:tost makinesi ve ütü ısı enerjisi amaçlı, mikser hareket enerjisi amaçlı, ampul ise ışık enerjisi amaçlı kullanılır. Ampul ışık vermesi için içindeki telin ısınıp akkor hale gelmesi gerekir.
A | Ampul |
B | Mikser, ütü |
C | Tost makinesi, mikser |
D | Ampul, mikser |
Soru 3 |
Akın, yandaki iki düzeneği kurarak gözlem yaptığında mavi ampulün ışık verdiğini ancak kırmızı ampulün ışık vermediğini gözlemliyor.
Aşağıdakilerden hangisi kırmızı ampulün neden yanmadığını doğru açıklamıştır?
NASIL DÜŞÜNELİM:Bir ampulün ışık vermesi için pilin (+) kutbundan çıkan akımın pilin (-) kutbuna ulaşması gerekir. Devrede bağlantı kopukluğu olduğu zaman devreden akım geçmez.
Aşağıdakilerden hangisi kırmızı ampulün neden yanmadığını doğru açıklamıştır?
NASIL DÜŞÜNELİM:Bir ampulün ışık vermesi için pilin (+) kutbundan çıkan akımın pilin (-) kutbuna ulaşması gerekir. Devrede bağlantı kopukluğu olduğu zaman devreden akım geçmez.
A | Kırmızı renk elektrik akımının geçmesini engellediği için ışık vermez. |
B | Kırmızı renk çok koyu olduğu için ışığı geçirmez. |
C | Kırmızı renkli ampulün içinde neon gazı olduğu için elektrik akımı geçemez ve lamba ışık vermez. |
D | Kırmızı renkli ampulün içindeki filaman koptuğu için elektrik akımı geçemez ve ampul ışık vermez. |
Soru 4 |
-Masa Lambası 60W
-Ütü 2kW
-Buzdolabı 100W
-Plazma TV 150W
Yukarıdaki aletleri aynı süre çalıştıran kişi hangisinde en fazla enerji tüketir?
NASIL DÜŞÜNELİM:Bir elekti ikli aletin tükettiği enerji, elektrikli aletin kullanım süresi ile elektrikli aletin gücüne bağlıdır. Kullanım süreleri eşit ise gücü büyük olan elektrikli aletin harcadığı enerji daha büyük olur.
-Ütü 2kW
-Buzdolabı 100W
-Plazma TV 150W
Yukarıdaki aletleri aynı süre çalıştıran kişi hangisinde en fazla enerji tüketir?
NASIL DÜŞÜNELİM:Bir elekti ikli aletin tükettiği enerji, elektrikli aletin kullanım süresi ile elektrikli aletin gücüne bağlıdır. Kullanım süreleri eşit ise gücü büyük olan elektrikli aletin harcadığı enerji daha büyük olur.
A | Masa Lambası |
B | Ütü |
C | Buzdolabı |
D | Plazma TV |
Soru 5 |
6 saniye çalıştığında 2400 J enerji harcayan bir mikserin gücü kaç Wattır?
NASIL DÜŞÜNELİM:E = P . t bağıntısı kullanılarak elektrikli aracın gücü bulunur.
NASIL DÜŞÜNELİM:E = P . t bağıntısı kullanılarak elektrikli aracın gücü bulunur.
A | 2400/6 = 400W |
B | 2400x6 = 14400W |
C | 2400/6000 = 0,4W |
D | 2400 + 600 = 3000W |
Soru 6 |
‘Kilovvatt.saat” aşağıdakilerden hangisinin birimidir?
NASIL DÜŞÜNELİM: Kilowatt, elektrikli aracın gücünü belirtir. Bu aracın çalıştırıldığı saat değeri ile çarpımı harcayacağı elektrik enerjisini gösterir.
NASIL DÜŞÜNELİM: Kilowatt, elektrikli aracın gücünü belirtir. Bu aracın çalıştırıldığı saat değeri ile çarpımı harcayacağı elektrik enerjisini gösterir.
A | Elektriksel güç |
B | Elektriksel enerji |
C | Elektrik akımı |
D | Elektriksel potansiyel |
Soru 7 |
Gücü 1200 watt olan bir bilgisayar ile Emre günde 5 saat oyun oynamaktadır.
Buna göre Emre'nin kullandığı bilgisayar bir ayda kaç TL lik enerji harcar? (1 kwh = 0,5 TL)
NASIL DÜŞÜNELİM: Bir aracın bir ayda harcadığı elektrik enerjisinin miktarı, bir ayda kaç kilowat-saat (kwh) elektrik harcadığı ile doğru orantılıdır.
Buna göre Emre'nin kullandığı bilgisayar bir ayda kaç TL lik enerji harcar? (1 kwh = 0,5 TL)
NASIL DÜŞÜNELİM: Bir aracın bir ayda harcadığı elektrik enerjisinin miktarı, bir ayda kaç kilowat-saat (kwh) elektrik harcadığı ile doğru orantılıdır.
A | 45 |
B | 90 |
C | 300 |
D | 600 |
Soru 8 |
K - 1200W - 2 SAAT
L - 0,8 kW - 3 SAAT
M - 6000W - 20 DAKİKA
N - 2kW - 2 SAAT
Yukarıdaki tabloda K, L, M ve N araçlarının güçleri ve çalışma süreleri verilmiştir.
Buna göre, hangi aracın harcadığı elektrik enerjisi en fazladır?
NASIL DÜŞÜNELİM:Bir elektrikli aracının harcadığı elektrik, enerjisi miktarı aracın gücü çalışma gücü ile doğru orantılıdır.
L - 0,8 kW - 3 SAAT
M - 6000W - 20 DAKİKA
N - 2kW - 2 SAAT
Yukarıdaki tabloda K, L, M ve N araçlarının güçleri ve çalışma süreleri verilmiştir.
Buna göre, hangi aracın harcadığı elektrik enerjisi en fazladır?
NASIL DÜŞÜNELİM:Bir elektrikli aracının harcadığı elektrik, enerjisi miktarı aracın gücü çalışma gücü ile doğru orantılıdır.
A | K |
B | L |
C | M |
D | N |
Soru 9 |
‘Gücü 40 W olan bir ampul günde 5 saat çalışarak 30 günde kaç kW~h elektrik enerjisi harcar.
Hangi seçenekte verilen işlem yukarıdaki sorunun işlem basamaklarından biri değildir?
NASIL DÜŞÜNELİM:Bir aracın bir ayda harcadığı elektrik enerjisinin miktarı, bir ayda kaç kilowat-saat (kwh) elektrik harcadığı ile doğru orantılıdır.
Hangi seçenekte verilen işlem yukarıdaki sorunun işlem basamaklarından biri değildir?
NASIL DÜŞÜNELİM:Bir aracın bir ayda harcadığı elektrik enerjisinin miktarı, bir ayda kaç kilowat-saat (kwh) elektrik harcadığı ile doğru orantılıdır.
A | 40 W / 1000 = 0,04 kW |
B | 5 saat x 30 = 150 saat |
C | 150 + 0,04 = 150,04 kW-h |
D | 0,04 x 150 = 6 kW-h |
Soru 10 |
Enerjiden tasarruf sağlamak isteyen Keriman hanım hangi bulaşık makinesini satın alırsa daha fazla tasarruf sağlar?
NASIL DÜŞÜNELİM:A harfi en düşük, G harfi en yüksek enerji tüketim sınıfını gösterir
NASIL DÜŞÜNELİM:A harfi en düşük, G harfi en yüksek enerji tüketim sınıfını gösterir
A | E SINIFI |
B | C SINIFI |
C | B SINIFI |
D | A SINIFI |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
10 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel
Bu teste ilk yorum yazan olmak istermisin? - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : Cem Özkan - 10 Aralık 2015 at 21:22
Kategoriler: Fen ve Teknoloji Etiketler:
8. Sınıf Fen ve Teknoloji Yaşamımızda Elektrik Çözümlü Test
8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Çözümlü Sorular Test 2
8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Çözümlü Sorular Test 2
Başla
Tebrikler - 8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Çözümlü Sorular Test 2 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.
Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.
Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
“Elektrik enerjisini hareket enerjisine ...I... dönüştürür.”
“Suyun potansiyel enerjisi ...II... santralde elektrik enerjisine dönüştürülür.”
Yukarıdaki cümlelerde , sembolleriyle gösterilen boşluklara aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
NASIL DÜŞÜNELİM:Elektrik motoru; elektrik enerjisini hareket enerjisine, jeneratör; hareket enerjisini elektrik enerjisine dönüştürür. Termik santrallerde genellikle kömür yakılarak ısı enerjisinden elektrik, hidroelektrik santrallerde ise suyun potansiyel enerjisinden elektrik elde edilir.
“Suyun potansiyel enerjisi ...II... santralde elektrik enerjisine dönüştürülür.”
Yukarıdaki cümlelerde , sembolleriyle gösterilen boşluklara aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
NASIL DÜŞÜNELİM:Elektrik motoru; elektrik enerjisini hareket enerjisine, jeneratör; hareket enerjisini elektrik enerjisine dönüştürür. Termik santrallerde genellikle kömür yakılarak ısı enerjisinden elektrik, hidroelektrik santrallerde ise suyun potansiyel enerjisinden elektrik elde edilir.
A | I.Elektrik Motoru II. Hidroelektrik |
B | I.Jeneratör II. Hidroelektrik |
C | I.Elektrik Motoru II. Termik |
D | I.Jeneratör II. Termik |
Soru 2 |
Yandaki santralden elektrik enerjisi elde ediliyor. Bu enerji ampulun yanması için kullanılıyor. Bu sırada hangi enerji çeşidi kullanılmamıştır? NASIL DÜŞÜNELİM:Rüzgar türbinlerinde hareket enerjisi elektrik enerjisine dönüştürülür. Elektrik enerjisi ampulde ısı ve ışık enerjisine dönüşür.A | Hareket |
B | Isı |
C | Işık |
D | Potansiyel |
Soru 3 |
Ahmet, şekildeki düzeneği kurarak anahtarı kapattığında bir süre sonra mumun eridiğini gözlemliyor. Ahmet bu deneyiyle hangi sonuca ulaşabilir? NASIL DÜŞÜNELİM:Üzerinden akını geçen tel ısınır. Bu olay bize üzerinden akım geçen tellerden ısı enerjisi açığa çıkar sonucuna ulaşmamızı sağlarA | Elektrik enerjisi ışık enerjisine dönüşebilir. |
B | Elektrik enerjisi ısı enerjisine dönüşebilir. |
C | Güneş enerjisi elektrik enerjisine dönüşebilir. |
D | Rüzgâr enerjisi elektrik enerjisine dönüşebilir. |
Soru 4 |
I Fen ve teknoloji dersi öğretmeni okul laboratuvarında yandaki düzenekleri hazırlayarak eşit miktardaki suların sıcaklık artışlarını öğrencilerine gösteriyor. Öğretmen bu düzenekleri kullanarak hangi öğrencinin sorusuna cevap bulamaz? NASIL DÜŞÜNELİM:Bir iletken üzerinde açığa çıkan ısı enerjisi miktarı iletkenin direncine, iletkenden geçen akımın büyüklüğüne ve akımın geçiş süresine bağlıdır.A | Elektrik enerjisi ısı enerjisine dönüşür mü? |
B | Üzerinden akım geçen dirençte açığa çıkan enerji direncin büyüklüğüne bağlı mıdır? |
C | Üzerinden elektrik akımı geçen dirençten açığa çıkan enerji akım şiddetine bağlı mıdır? |
D | Üzerinden elektrik akımı geçen dirençten açığa çıkan enerji hava basıncına bağlı mıdır? |
Soru 5 |
Eşit miktarda su ve özdeş üreteçlerle kurulan aşağıdaki devrelerin hangisinde su en kısa sürede ısınır? 
NASIL DÜŞÜNELİM:Basit su ısıtıcılarının bulunduğu düzeneklerde devrenin potansiyeli ve devrenin direnci ne kadar büyükse açığa çıkan enerjide o kadar büyük olur.
NASIL DÜŞÜNELİM:Basit su ısıtıcılarının bulunduğu düzeneklerde devrenin potansiyeli ve devrenin direnci ne kadar büyükse açığa çıkan enerjide o kadar büyük olur.A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
Soru 6 |
İçlerinde eşit miktarda aynı sıcaklıkta su bulunan kaplarla hazırlanan şekildeki düzeneklerde dirençlerden belirtilen akımlar eşit süre geçirildikten sonra suların son sıcaklıkları t1, t2 ve t3 arasındaki ilişki hangi seçenekteki gibi olur? NASIL DÜŞÜNELİM:Devrenin direnci ve direnç üzerinden gecen akım ile elde edilecek ısı enerjisi doğru orantılıdır.A | t1 > t2 > t3 |
B | t2 > t3 > t1 |
C | t2 > t1 > t3 |
D | t3 > t2 > t1 |
Soru 7 |
İçlerinde eşit miktarda ve aynı sıcaklıkta su bulunan özdeş kaplardan I ve 21 akımları eşit süre geçirilirse suların son sıcaklıkları t1, t2, t3 ve t4 oluyor. Buna göre, t1, t2, t3, t4 arasındaki ilişki nasıldır? NASIL DÜŞÜNELİM:Devrenin direnci ve direnç üzerinden geçen akım ile elde edilecek ısı enerjisi doğru orantılıdır. En fazla ısı enerjisi açığa çıkan kaptaki suyun sıcaklığı en büyük olur.A | t2 > t4 > t3 > t1 |
B | t1 = t2 = t3 = t4 |
C | t1 = t3 < t2 = t4 |
D | t1 > t2 > t3 > t4 |
Soru 8 |
Aşağıdaki araçlardan hangisi elektrik enerjisini ısı enerjisine dönüştürmek amacıyla kullanılmaz?
NASIL DÜŞÜNELİM:Aldığı elektrik enerjisini, bize ısı enerjisi olarak veren araçlar elektrik enerjisini ısı enerjisine çeviren araçlardır.
NASIL DÜŞÜNELİM:Aldığı elektrik enerjisini, bize ısı enerjisi olarak veren araçlar elektrik enerjisini ısı enerjisine çeviren araçlardır.
A | ÜTÜ |
B | ELEKTRİK SOBASI |
C | SAÇ KURUTMA MAKİNESİ |
D | MATKAP |
Soru 9 |
Tabloda bazı elektrikli aletlerin çalışması için gerekli olan akım miktarları ve bunlara ait sigorta değerleri verilmiştir. Buna göre I, II ve III değerleri aşağıdakiler» den hangisi gibi olabilir? NASIL DÜŞÜNELİM:Bir elektrikli aletin çalıştığı akım değeri sigorta değerinden düşük olmalıdır.A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
Soru 10 |
Eray tasarladığı sigorta modelinde çivi üzerine bakır tel sararak güç kaynağına bağladığında çivinin mıknatıslık özelliğini kazandığını ancak devreden geçen akımı kesemediğini gözlüyor. Eray modelinde hangi değişikliği yaparsa çivi sigorta görevi yaparak devreden geçen akımı kesebilir? NASIL DÜŞÜNELİM: Akım arttığında elektromıknatısın çekim gücü artar. Metal çubuğu çekerek devreyi keser.A | Akımı arttırmak |
B | Bakır telin sarım sayısını azaltmalı |
C | Çivi yerine plastik kullanmalı |
D | Metal çubuk yerine plastik kullanmalı |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
10 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel
Bu teste ilk yorum yazan olmak istermisin? - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : Cem Özkan - 10 Aralık 2015 at 21:21
Kategoriler: Fen ve Teknoloji Etiketler:
8. Sınıf Fen ve Teknoloji Yaşamımızda Elektrik Çözümlü Sorular
8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Çözümlü Sorular Test 1
8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Çözümlü Sorular Test 1
Başla
Tebrikler - 8. Sınıf Fen Bilimleri Yaşamımızdaki Elektrik Çözümlü Sorular Test 1 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.
Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.
Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
Aşağıda verilen elektromıknatıslardan hangisinin birbirine yaptığı etki (itme-çekme) diğerlerinden farklıdır? NASIL DÜŞÜNELİM: Sağ el kuralına göre elektromıknatısların kutupları bulunur. Aynı kutuplar birbirini iter, zıt kutuplar birbirini çeker.
NASIL DÜŞÜNELİM: Sağ el kuralına göre elektromıknatısların kutupları bulunur. Aynı kutuplar birbirini iter, zıt kutuplar birbirini çeker.A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
Soru 2 |
Aşağıda verilen elektromıknatıslardan hangisinin kutupları yanlış verilmiştir? NASIL DÜŞÜNELİM: Sağ el kuralına göre kutuplar bulunur. Sağ elin parmakları akım yönünde (akım pilin (+) kutbundan (-) kutbuna doğrudur.) bobin üzerine sarılır. Baş parmak N kutbunu gösterir, diğer kutupta S olur.
NASIL DÜŞÜNELİM: Sağ el kuralına göre kutuplar bulunur. Sağ elin parmakları akım yönünde (akım pilin (+) kutbundan (-) kutbuna doğrudur.) bobin üzerine sarılır. Baş parmak N kutbunu gösterir, diğer kutupta S olur.A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
Soru 3 |
Şekildeki elektromıknatısların K, L, P ve R ile gösterilen kutupları hangi seçenekte doğru verilmiştir? NASIL DÜŞÜNELİM:Sağ el kuralına göre kutuplar bulunur. Sağ elin parmakları akım yönünde (akım pilin (+) kutbundan (-) kutbuna doğrudur.) bobin üzerine sarılır. Baş parmak N kutbunu gösterir, diğer kutupta S olur.A | K-N L-S P-S R-N |
B | K-S L-N P-N R-S |
C | K-N L-S P-N R-S |
D | K-S L-N P-N R-S |
Soru 4 |
Hipotez: Elektromıknatısın çekim etkisi üzerinden geçen akıma göre değişir. Bir öğrenci hipotezi test etmek için yandaki düzeneği hazırlıyor. Çivinin kaç tane toplu iğne çektiğini kaydediyor. Buna göre öğrencinin deneyde bağımlı, bağımsız ve sabit tuttuğu değişkenler hangisi olmalıdır? NASIL DÜŞÜNELİM:iki deney düzeneğinde karşılaştırılan özellik bağımsız değişkendir. Bağımsız değişkene göre değişen özellik bağımlı, iki deney düzeneğinde aynı olan özellikte sabit tutulan değişkendir.A | Bağımlı Değişken: Çekilen Toplu İğne Sayısı Bağımsız Değişken: Pil Sayısı Sabit Tutulan Değişken: Sarım Sayısı |
B | Bağımlı Değişken: Sarım Sayısı Bağımsız Değişken: Çekilen Toplu İğne Sayısı Sabit Tutulan Değişken: Pil Sayısı |
C | Bağımlı Değişken: Sarım Sayısı Bağımsız Değişken: Pil Sayısı Sabit Tutulan Değişken: Çekilen Toplu İğne Sayısı |
D | Bağımlı Değişken: Pil Sayısı Bağımsız Değişken: Çekilen Toplu İğne Sayısı Sabit Tutulan Değişken: Sarım Sayısı |
Soru 5 |
Yanda verilen elektromıknatıs 4 adet toplu iğneyi çekebilmektedir. Buna göre aşağıda verilen elektromıknatıslardan hangisi en fazla sayıda toplu iğne çekebilir? (N: Sarım sayısı, I: Devreden geçen akım) NASIL DÜŞÜNELİM:Elektromıknatısın çekim etkisi, bobinden geçen akım ve bobinin sarım sayısı ile doğru orantılıdır.A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
Soru 6 |
Elektromıknatıslar aşağıda verilen hangi alanda kullanılmaz?
NASIL DÜŞÜNELİM:Elektromıknatıslar itme - çekme kuvvetinin gerekli olduğu alanlarda kullanılır.
NASIL DÜŞÜNELİM:Elektromıknatıslar itme - çekme kuvvetinin gerekli olduğu alanlarda kullanılır.
A | Manyetik trenlerin yapımında |
B | Çelik imalathaneleri için vinç yapımında |
C | Hırsız alarmlarında |
D | Ampulün yapısında |
Soru 7 |
Fen ve teknoloji dersi ödevi için yandaki resimleri hazırlayan Emre’nın ödevi hangi konuyla ilgilidir? NASIL DÜŞÜNELİM: İçlerinde elektrik motoru olan araçlardan hareket elde edilir. Bu hareketin enerji kaynağı da elektrik enerjisidir.A | Elektrik enerjisinden hareket enerjisi elde etme |
B | Hareket enerjisinden elektrik enerjisi elde etme |
C | Elektrik enerjisinden ısı enerjisi elde etme |
D | Elektrik enerjisinden ışık enerjisi elde etme |
Soru 8 |
Aşağıda verilen durumların hangisinde ampermetrenin gösterdiği değer en büyüktür? (Mıknatıslar özdeştir.) NASIL DÜŞÜNELİM:Ampermetrenin gösterdiği değer bobinin sarım sayısı ve bobin ile mıknatısın birbirine göre yaklaşıp uzaklaşma, hızı ile doğru orantılıdır.
NASIL DÜŞÜNELİM:Ampermetrenin gösterdiği değer bobinin sarım sayısı ve bobin ile mıknatısın birbirine göre yaklaşıp uzaklaşma, hızı ile doğru orantılıdır.A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
Soru 9 |
Aşağıda verilen durumların hangisinde bobinde elektrik akımı oluşmaz? NASIL DÜŞÜNELİM:Mıknatıs ve bobinin birbirlerine göre hızı sıfır olduğunda, bobinde elektrik akımı oluşmaz.
NASIL DÜŞÜNELİM:Mıknatıs ve bobinin birbirlerine göre hızı sıfır olduğunda, bobinde elektrik akımı oluşmaz.A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
Soru 10 |
Aşağıdakilerden hangisi hareket enerjisini elektrik enerjisine dönüştürür?
NASIL DÜŞÜNELİM:Elektrik enerjisini kullanmadan, kendi hareketi sonucunda elektrik üreten araçlar, elektrik enerjisini hareket enerjisine dönüştürür.
NASIL DÜŞÜNELİM:Elektrik enerjisini kullanmadan, kendi hareketi sonucunda elektrik üreten araçlar, elektrik enerjisini hareket enerjisine dönüştürür.
A | Jeneratör |
B | Elektrik Motoru |
C | Ampul |
D | Sigorta |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
10 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel
Bu teste ilk yorum yazan olmak istermisin? - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : Cem Özkan - 10 Aralık 2015 at 21:21
Kategoriler: Fen ve Teknoloji Etiketler:
8. Sınıf Fen ve Teknoloji Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Sorular ve Çözümü
8. Sınıf Fen Bilimleri Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular Test 3
8. Sınıf Fen Bilimleri Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular Test 3
Başla
Tebrikler - 8. Sınıf Fen Bilimleri Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular Test 3 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.
Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.
Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
Mutasyon:
I. Orak hücreli anemi
III. Albino
V. Art larvalarının beslenme durumuna göre kraliçe ya da işçi arı olmaları
Modifikasyon:
II. Spor yapan birinin kaslarının gelişmesi
IV. 6 parmaklılık
VI. Çuha çiçeğinin sıcaklığa göre renk değiştirmesi
Yukarıdaki tabloda mutasyon ve modifikasyona örnekler verilmiş ancak örnekiendirmede bir hata yapılmıştır. Hangi iki örneğin yerini değiştirirsek tablodaki yanlışlığı düzeltebiliriz?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Genlerde meydana gelen ani değişim ve bozukluklara mutasyon, çevre şartları sonucunda canlının dış görünüşünde meydana gelen kalıtsal olmayan değişimlere de modifikasyon denir.
I. Orak hücreli anemi
III. Albino
V. Art larvalarının beslenme durumuna göre kraliçe ya da işçi arı olmaları
Modifikasyon:
II. Spor yapan birinin kaslarının gelişmesi
IV. 6 parmaklılık
VI. Çuha çiçeğinin sıcaklığa göre renk değiştirmesi
Yukarıdaki tabloda mutasyon ve modifikasyona örnekler verilmiş ancak örnekiendirmede bir hata yapılmıştır. Hangi iki örneğin yerini değiştirirsek tablodaki yanlışlığı düzeltebiliriz?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Genlerde meydana gelen ani değişim ve bozukluklara mutasyon, çevre şartları sonucunda canlının dış görünüşünde meydana gelen kalıtsal olmayan değişimlere de modifikasyon denir.
A | I - II |
B | V - IV |
C | III - VI |
D | VI - I |
Soru 2 |
I. Türlerin ıslah edilerek et, süt verimi yüksek hayvanlar elde edilebilmesi
II. Genetiği değiştirilerek kendi zararlılarıyla mücadele edebilen bitki türleri yetiştirilebilmesi
III. Genetiği değiştirilmiş bitki ve hayvanların yeni genetik hastalıkların doğuşuna sebep olabilmesi
Genetik mühendislerinin biyoteknolojik uygulamalarından insanoğlu olumlu anlamda faydalanabildiği gibi bunların uzun vadede olumsuz etkileri de olabilir.
Yukarıda verilenlerden hangileri doğabilecek olumsuz sonuçlara örnek olabilir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Biyoteknoloji uygulamaları sayesinde hayvanlardan ve bitkilerden daha fazla verim almak olumlu bir gelişmedir. Fakat bu uygulamalar sonucu yeni hastalıkların ortaya çıkması olumsuz bir gelişmedir.
II. Genetiği değiştirilerek kendi zararlılarıyla mücadele edebilen bitki türleri yetiştirilebilmesi
III. Genetiği değiştirilmiş bitki ve hayvanların yeni genetik hastalıkların doğuşuna sebep olabilmesi
Genetik mühendislerinin biyoteknolojik uygulamalarından insanoğlu olumlu anlamda faydalanabildiği gibi bunların uzun vadede olumsuz etkileri de olabilir.
Yukarıda verilenlerden hangileri doğabilecek olumsuz sonuçlara örnek olabilir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Biyoteknoloji uygulamaları sayesinde hayvanlardan ve bitkilerden daha fazla verim almak olumlu bir gelişmedir. Fakat bu uygulamalar sonucu yeni hastalıkların ortaya çıkması olumsuz bir gelişmedir.
A | Yalnız I |
B | Yalnız II |
C | Yalnız III |
D | II ve III |
Soru 3 |
Yukarıda biyoteknolojik uygulamalarla kopya koyun üretimi şematize edilmiştir. Şekli incelediğimizde aşağıdaki ifadelerden hangisine ulaşabiliriz? NASIL DÜŞÜNELİM: Koyunda 2n sayıda kromozom olduğundan kuzuda da 2n sayıda kromozom olması gerekir. Hangi canlının hücre çekirdeği alınmış ise o canlının kopyası yapılmıştır. Kuzu sadece çekirdeği alınan koyunun özelliğini taşır.A | Kuzunun genetik özellikleri Z koyunu ile aynıdır. |
B | Y koyununun kopyası yapılmıştır. |
C | Oluşan kuzunun vücut hücrelerinde n sayıda kromozom bulunur. |
D | Oluşan kuzu, X, Y ve Z koyunlarının üçününde genetik özelliklerini de taşımaktadır |
Soru 4 |
Aşağıda verilenlerden hangisi doğal seçilime örnek olamaz?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Yaşadığı ortama uyum sağlayan canlılar yaşama ve üreme şansını artırarak hayatta kalır, uyum sağlayamayanlar ise ölür. Buna doğal seçilim denir.
NASIL DÜŞÜNELİM:
Yaşadığı ortama uyum sağlayan canlılar yaşama ve üreme şansını artırarak hayatta kalır, uyum sağlayamayanlar ise ölür. Buna doğal seçilim denir.
A | Kurak ortamda yaprak yüzeyleri geniş bitkilerin ölüp, yaprak yüzeyi dar olan bitkilerin yaşaması |
B | Sulak bölgede yaşayan uzun bacak ve gagalı kuşların yaşayıp, kısa bacak ve gagalıların ölmesi |
C | Koyu renkli ağaçların gövdesinde bulunan koyu renkli kelebeklerin yaşayıp açık renkli olanların ölmesi |
D | Ormanlık bir alanda yaşayan tavşanların ölmesi |
Soru 5 |
Çölde yaşayan memelilerin böbreklerinde suyun geri emilimini artırıcı yapılar, diğer memelilere göre daha uzundur. Bu şekilde su problemleri en aza indirilmiş olunur.
Bu örneğin benzeri aşağıdaki örneklerin hangisinde vardır?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Adaptasyonlar kalıcı olup nesilden nesile aktarılır. Çevre şartları ile canlıda meydana gelen değişimler (modifikasyon) kalıtsal değildir. Canlılar bulundukları ortamda yaşayabilmek için benzer adaptasyonlar geliştirir.
Bu örneğin benzeri aşağıdaki örneklerin hangisinde vardır?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Adaptasyonlar kalıcı olup nesilden nesile aktarılır. Çevre şartları ile canlıda meydana gelen değişimler (modifikasyon) kalıtsal değildir. Canlılar bulundukları ortamda yaşayabilmek için benzer adaptasyonlar geliştirir.
A | Sürekli antrenman yapan bir atletin bacak kaslarının gelişmesi |
B | Arı sütü ile beslenen arıların kraliçe arı olması |
C | Kurak bölgelerde yaşayan bitkilerin yaprak ayalarının dar, gözeneklerinin az olması |
D | Sonbaharda bitkilerin yapraklarının sarıya dönmesi |
Soru 6 |
Evrimle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Canlılarda meydana gelen evi im çok uzun yıllarda meydana gelir. Canlının çeşidine göre evrimide değişir. Kalıtsal çeşitliliğin olduğu canlılarda evrimleşme hızı kalıtsal çeşitliliğin olmadığı canlılara göre daha, hızlıdır.
NASIL DÜŞÜNELİM:
Canlılarda meydana gelen evi im çok uzun yıllarda meydana gelir. Canlının çeşidine göre evrimide değişir. Kalıtsal çeşitliliğin olduğu canlılarda evrimleşme hızı kalıtsal çeşitliliğin olmadığı canlılara göre daha, hızlıdır.
A | Modifikasyonun evrime katkısı vardır. |
B | Yazın tenimizin bronzlaşması evrime bir örnektir. |
C | Eşeyli üreyen canlılardaki evrim hızı eşeysiz üreyen canlılara göre daha fazladır. |
D | Tüm canlıların evrimleşme hızı aynıdır. |
Soru 7 |
Aşağıda verilen evrimsel görüşlerden
I. Kullanılan organların gelişip kullanılmayan organların körelmesi
II. Canlının sonradan kazandığı özelliklerin sonraki döllere aktarılması
III. Modifikasyonların kalıtsal olmaması
hangileri Lamarck’a aittir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Lamarck modifikasyonların (çevre şartlarına göre canlının dış görünüşünün değişmesi) kalıtsal olduğunu söylemiştir. Zürafa örneğini vererek fazla kullanılan organların gelişip kullanılmayanların köreldiğini söylemiştir
I. Kullanılan organların gelişip kullanılmayan organların körelmesi
II. Canlının sonradan kazandığı özelliklerin sonraki döllere aktarılması
III. Modifikasyonların kalıtsal olmaması
hangileri Lamarck’a aittir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Lamarck modifikasyonların (çevre şartlarına göre canlının dış görünüşünün değişmesi) kalıtsal olduğunu söylemiştir. Zürafa örneğini vererek fazla kullanılan organların gelişip kullanılmayanların köreldiğini söylemiştir
A | Hepsi |
B | I ve II |
C | II ve III |
D | Yalnız III |
Soru 8 |
“Bir organ fazla kullanılıyorsa gelişmesini sürdürerek, daha etkin bir yapı kazanır.” düşüncesini savunan bilim insanı aşağıdakilerden hangisidir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Lamarck modifikasyonların (çevre şartlarına göre canlının dış görünüşünün değişmesi) kalıtsal olduğunu söylemiştir. Zürafa örneğini vererek fazla kullanılan organların gelişip kullanılmayanların köreldiğini söylemiştir.
NASIL DÜŞÜNELİM:
Lamarck modifikasyonların (çevre şartlarına göre canlının dış görünüşünün değişmesi) kalıtsal olduğunu söylemiştir. Zürafa örneğini vererek fazla kullanılan organların gelişip kullanılmayanların köreldiğini söylemiştir.
A | Darwin |
B | Lamarck |
C | Wallace |
D | Newton |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
8 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel
1 yorum - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : Cem Özkan - 10 Aralık 2015 at 21:19
Kategoriler: Fen ve Teknoloji Etiketler:
8. Sınıf Fen ve Teknoloji Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Test
8. Sınıf Fen Bilimleri Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular Test 2
8. Sınıf Fen Bilimleri Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular Test 2
Başla
Tebrikler - 8. Sınıf Fen Bilimleri Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular Test 2 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.
Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.
Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
HASTA - HASTALIĞI:
Barış - Down Sendromu
Pervin - Renk Körü
Kerim - Böbrek Yetmezliği
Gözde - Orak Hücreli Anemi
Bir hastanede yatan hastalarla ilgili bilgiler tabloda verilmiştir.
Hangisinin hastalığı genetik bir hastalık değildir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Nesilden nesile kromozomlar üzerinden aktarılan hastalıklara genetik hastalıklar denir. Down sendromu, renk körlüğü, orak hücreli anemi kalıtsal hastalıklardır.
Barış - Down Sendromu
Pervin - Renk Körü
Kerim - Böbrek Yetmezliği
Gözde - Orak Hücreli Anemi
Bir hastanede yatan hastalarla ilgili bilgiler tabloda verilmiştir.
Hangisinin hastalığı genetik bir hastalık değildir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Nesilden nesile kromozomlar üzerinden aktarılan hastalıklara genetik hastalıklar denir. Down sendromu, renk körlüğü, orak hücreli anemi kalıtsal hastalıklardır.
A | Barış |
B | Pervin |
C | Kerim |
D | Gözde |
Soru 2 |
Akraba evliliklerinin sakıncalı olmasının sebebi aşağıdakilerden hangisi olabilir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Yeni bir bebek dünyaya gelirken özelliklerinin yarısını anneden, yarısını babadan alır. Eğer anne ve baba akraba ise ailede olan bir hastalıklı genin çocukta ortaya çıkma olasılığı yüksektir.
NASIL DÜŞÜNELİM:
Yeni bir bebek dünyaya gelirken özelliklerinin yarısını anneden, yarısını babadan alır. Eğer anne ve baba akraba ise ailede olan bir hastalıklı genin çocukta ortaya çıkma olasılığı yüksektir.
A | Akraba evliliklerinde kromozom mutasyonları olur |
B | Toplumsal olarak hoş görülmez, |
C | İki hastalıklı genin bir araya gelme olasılığı artar. |
D | Genler arasında uyumsuzluk olur. |
Soru 3 |
Öğretmen öğrencilerden “Genetik hastalıkların teşhis ve tedavisinde bilimsel ve teknolojik gelişmeler nelerdir?” sorusuna örnekler vermelerini istiyor.
I. Şeker hastalarının kullandığı insülin hormonu bakteri DNA’sı yardımıyla üretiliyor.
II. Genler kopyalanarak bozuk gen, normal gen ile değiştirilmeye çalışılıyor.
III. Hücrelerimizin gen haritaları çıkarılarak hastalıklı genler tespit ediliyor.
Öğretmen, öğrencilerin verdiği yukarıdaki örneklerden hangilerinin doğru olduğunu söylemiştir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Genom projesi ile hücrelerdeki gen haritaları çıkarılıp genler kopyalanarak genetik hastalıklar tedavi ediliyor.
I. Şeker hastalarının kullandığı insülin hormonu bakteri DNA’sı yardımıyla üretiliyor.
II. Genler kopyalanarak bozuk gen, normal gen ile değiştirilmeye çalışılıyor.
III. Hücrelerimizin gen haritaları çıkarılarak hastalıklı genler tespit ediliyor.
Öğretmen, öğrencilerin verdiği yukarıdaki örneklerden hangilerinin doğru olduğunu söylemiştir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Genom projesi ile hücrelerdeki gen haritaları çıkarılıp genler kopyalanarak genetik hastalıklar tedavi ediliyor.
A | I ve II |
B | II ve III |
C | I ve III |
D | Hepsi |
Soru 4 |
Yanda erkek eşey ana hücresinin geçirdiği bir bölünme şematize edilmiştir. Buna göre, şemadaki bölünme ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? NASIL DÜŞÜNELİM: Mayoz bölünme 2 aşamada gerçekleşir. Mayoz bölünme sonucu ana hücrenin kromozom sayısı yarıya iner ve genetik özellikleri farklı dört hücre oluşur.A | Oluşan hücrelerin kromozom sayıları aynıdır. |
B | Bölünme iki aşamada gerçekleşmiştir. |
C | Eşeyli üreyen canlılarda görülen bölünmedir. |
D | Oluşan hücrelerin kalıtsal özellikleri aynıdır. |
Soru 5 |
Yanda bir insanda erkek üreme hücresinin meydana gelişi şematize edilmiştir. Buna göre Yıldız, Kare ve Daire yerine aşağıdakilerden hangisi gelebilir? NASIL DÜŞÜNELİM: Bir erkeğin kromozom formülü 44 + XY dir. Vücut hücreleri mitoz, üreme hücreleri mayoz bölünme sonucu oluşur. Mayoz bölünmede kromozom sayısı yarıya iner.
NASIL DÜŞÜNELİM: Bir erkeğin kromozom formülü 44 + XY dir. Vücut hücreleri mitoz, üreme hücreleri mayoz bölünme sonucu oluşur. Mayoz bölünmede kromozom sayısı yarıya iner.A | 1 |
B | 2 |
C | 3 |
D | 4 |
Soru 6 |
I. Her türün türe özgü kromozom sayısının sabit kalması
II. Biyolojik çeşitlilik.
III. Canlının büyüme ve gelişmesi
Yukarıda verilenlerden hangileri mayoz bölünmenin sağladığı yararlardandır?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Mayoz bölünmede meydana gelen parça değişimi sayesinde eşeyli üreyen canlılarda çeşitlilik ortaya çıkar. Kromozom sayısının yarıya inmesi sonucunda ise tür içi kromozom sayısı sabit kalır. Mayoz üreme hücrelerinin oluşumunu, mitoz ise büyüme ve gelişmeyi sağlar.
II. Biyolojik çeşitlilik.
III. Canlının büyüme ve gelişmesi
Yukarıda verilenlerden hangileri mayoz bölünmenin sağladığı yararlardandır?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Mayoz bölünmede meydana gelen parça değişimi sayesinde eşeyli üreyen canlılarda çeşitlilik ortaya çıkar. Kromozom sayısının yarıya inmesi sonucunda ise tür içi kromozom sayısı sabit kalır. Mayoz üreme hücrelerinin oluşumunu, mitoz ise büyüme ve gelişmeyi sağlar.
A | Yalnız II |
B | Yalnız III |
C | I ve II |
D | II ve III |
Soru 7 |
Yandaki şemayâ bakılarak mayoz ve mitoz bölünme ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? NASIL DÜŞÜNELİM: Mayoz bölünme üreme hücrelerinin oluşumunu, mitoz bölünme ise büyüme ve gelişmeyi sağlar. Mayoz bölünmede kromozom sayısı yarıya inerek tür içi kromozom sayısının sabit kalması sağlanır. Döllenme sperm ve yumurta hücrelerinin birleşmesidir.A | Mayoz bölünme ve döllenme türe ait kromozom sayısının sabit kalmasını sağlar |
B | Canlı geçirdiği mitoz bölünmeler sayesinde büyür. |
C | Canlıların tüm hücreleri mayoz bölünme geçirebilir. |
D | Döllenme ile anne ve babaya ait genler bir araya gelir. |
Soru 8 |
I. İnsanın vücut hücresinde 23 çift kromozom bulunur.
II. Üreme hücreleri mitoz ile üretilir
III. Mitoz bölünme genetik çeşitliliği sağlar.
IV. Mayoz bölünme canlının yaşamı boyunca devam eder.
Yukarıda verilen bilgilerden hangisi doğrudur?
NASIL DÜŞÜNELİM:
İnsanlarda toplam 46 kromozom veya 23 çift kromozom bulunur. Vücut hücreleri mitoz, üreme hücreleri mayoz bölünme sonucu oluşur. Mayoz bölünmedeki parça değişimi sayesinde genetik çeşitlilik sağlanır. Mayoz bölünme ergenlik dönemine girince başlar ve yaşlanana kadar devam eder.
II. Üreme hücreleri mitoz ile üretilir
III. Mitoz bölünme genetik çeşitliliği sağlar.
IV. Mayoz bölünme canlının yaşamı boyunca devam eder.
Yukarıda verilen bilgilerden hangisi doğrudur?
NASIL DÜŞÜNELİM:
İnsanlarda toplam 46 kromozom veya 23 çift kromozom bulunur. Vücut hücreleri mitoz, üreme hücreleri mayoz bölünme sonucu oluşur. Mayoz bölünmedeki parça değişimi sayesinde genetik çeşitlilik sağlanır. Mayoz bölünme ergenlik dönemine girince başlar ve yaşlanana kadar devam eder.
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
Soru 9 |
Fikret : Kardeşimin gözleri mavi renkli benim neden kahverengi?
Öğretmen : Çünkü, ............................................
Fikret’in sorduğu soruya öğretmenin verdiği yanıt aşağıdakilerden hangisidir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Genler anne ve babanın kromozomları ile taşınır.
Öğretmen : Çünkü, ............................................
Fikret’in sorduğu soruya öğretmenin verdiği yanıt aşağıdakilerden hangisidir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Genler anne ve babanın kromozomları ile taşınır.
A | Kardeşlerin özellikleri birbirine benzemeyebilir, |
B | Anne ve babanın kromozomlarındaki mavi göz geni kalıtsal olarak taşınmıştır. |
C | Annenin yumurta hücresindeki kromozomda mavi göz geni bulunmaz. |
D | Babanın sperm hücresindeki kromozomda kahverengi göz geni Bulunur. |
Soru 10 |
Ayça : DNA
Melis : Organik Baz
Belma : Gen
Berfin : Kromozom
Ayşe arkadaşlarının söylediği genetik ile ilgili kavramları büyükten küçüğe doğru sıralamak istiyor. Buna göre Ayşe arkadaşlarını aşağıdakilerden hangisi gibi sıralamalıdır?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Kromozomlar DNA’lardan, DNA’lar genlerden, genler ise nükleotitlerden oluşur.
Melis : Organik Baz
Belma : Gen
Berfin : Kromozom
Ayşe arkadaşlarının söylediği genetik ile ilgili kavramları büyükten küçüğe doğru sıralamak istiyor. Buna göre Ayşe arkadaşlarını aşağıdakilerden hangisi gibi sıralamalıdır?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Kromozomlar DNA’lardan, DNA’lar genlerden, genler ise nükleotitlerden oluşur.
A | Berfin - Ayça - Belma - Melis |
B | Belma - Berfin - Ayça - Melis |
C | Melis - Berfin - Ayça - Belma |
D | Berfin - Belma - Ayça - Melis |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
10 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel
4 yorum - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : Cem Özkan - 10 Aralık 2015 at 21:18
Kategoriler: Fen ve Teknoloji Etiketler:
8. Sınıf Fen ve Teknoloji Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular
8. Sınıf Fen Bilimleri Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular Test 1
8. Sınıf Fen Bilimleri Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular Test 1
Başla
Tebrikler - 8. Sınıf Fen Bilimleri Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Çözümlü Sorular Test 1 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.
Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.
Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
Hücre bölünmesi, gerçekleştiği canlı ve hücreye bağlı olarak; yeni hücre oluşturmak, yenilenmek, büyümek amacıyla yapılmaktadır. Aşağıdaki olayların hangisinde gerçekleşen hücre bölünmesinin amacı diğerlerinden farklıdır?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Bir bölümü kesilen organın kendini tamamlaması, kertenkelenin kopan kuyruğunu tamamlaması, yapıların iyileşmesi, yenilenme amaçlı mitoz bölünmedir. Toprağa dikilen ağacın büyümesi ise büyüme amaçlı mitoz bölünmedir.
NASIL DÜŞÜNELİM:
Bir bölümü kesilen organın kendini tamamlaması, kertenkelenin kopan kuyruğunu tamamlaması, yapıların iyileşmesi, yenilenme amaçlı mitoz bölünmedir. Toprağa dikilen ağacın büyümesi ise büyüme amaçlı mitoz bölünmedir.
A | Karaciğerinin bir bölümü alınan hastanın zamanla karaciğerinin kendini tamamlaması |
B | Korku anında kuyruğunu bırakan kertenkelenin kuyruğunun tamamlanması |
C | Toprağa dikilen tohumun metrelerce uzunlukta ağaca dönüşmesi |
D | Top oynarken düşüp yaralanan Ali’nin yarasının iyileşmesi |
Soru 2 |
Yusuf, fen ve teknoloji dersi için hazırladığı sunum sırasında yandaki şemayı kullanmıştır. Buna göre Yusuf hangi konuyla ilgili bir sunum hazırlamıştır? NASIL DÜŞÜNELİM: 2n kromozomlu bir hücreden yine 2n kromozomlu iki hücre meydana gelmesi mitoz bölünme sırasında gerçekleşir. Bir hücre boğumlanarak ikiye bölünüyorsa bu hücre hayvan hücresidir.A | Bitki hücresinde mitoz bölünme |
B | Eşeyli ve eşeysiz üreme |
C | Bitki hücresinde mayoz bölünme |
D | Hayvan hücresinde mitoz bölünme |
Soru 3 |
Yandaki tabloya göre aşağıdaki yorumlardan hangisi yanlıştır? NASIL DÜŞÜNELİM: Kromozom sayıları aynı olan iki farklı tür canlı olabilir. Kromozom sayısı canlının gelişmişliği hakkında fikir vermez. Tüm canlılar 2n sayıda kromozom taşıdığı için kromozom sayıları çift sayıdır.A | Kromozom sayısı aynı olan farklı tür canlılar olabilir. |
B | Gelişmiş canlıların kromozom sayıları daha fazladır |
C | Canlıların kromozom sayısı canlının gelişmişliği hakkında fikir vermez. |
D | Canlıların kromozom sayıları çift sayıdır. |
Soru 4 |
- Mitoz bölünmeyle gerçekleşir. - Oluşan yavru canlı genetik olarak ana canlının aynısıdır. Hangi seçenekteki çoğalma şekli yukarıdaki özelliklere sahip değildir? NASIL DÜŞÜNELİM: Mitoz bölünme sayesinde canlılarda eşeysiz üreme gerçekleşir. Bölünme, tomurcuklanma, yenilenme ve vejetatif üreme; eşeysiz üreme çeşitleridir. Bakteriler bölünerek, bira mayası tomurcaklanarak, toprak solucanı yenilenme ve gül, söğüt gibi bitkiler vejetatif üreme sayesinde çoğalırlar. Doğurarak çoğalma eşeyli üremedir. Eşeyli üremenin temelinde mayoz bölünme vardır.
NASIL DÜŞÜNELİM: Mitoz bölünme sayesinde canlılarda eşeysiz üreme gerçekleşir. Bölünme, tomurcuklanma, yenilenme ve vejetatif üreme; eşeysiz üreme çeşitleridir. Bakteriler bölünerek, bira mayası tomurcaklanarak, toprak solucanı yenilenme ve gül, söğüt gibi bitkiler vejetatif üreme sayesinde çoğalırlar. Doğurarak çoğalma eşeyli üremedir. Eşeyli üremenin temelinde mayoz bölünme vardır.A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
Soru 5 |
Ege’nin anne ve babası siyah saçlı olmasına rağmen Ege’nin saç rengi sarıdır.
Bu durumun nedeni ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Siyah saç geni, sarı saç genine baskındır. Anne ve baba siyah saçlı olmasına rağmen çocukları sarı saçlı olma ihtimali vardır. Bu ihtimalin gerçekleşmesi için anne ve baba melez siyah yani aynı anda her ikisinde çekinik olarak sarı saç geninin bulunması gerekir.
Bu durumun nedeni ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Siyah saç geni, sarı saç genine baskındır. Anne ve baba siyah saçlı olmasına rağmen çocukları sarı saçlı olma ihtimali vardır. Bu ihtimalin gerçekleşmesi için anne ve baba melez siyah yani aynı anda her ikisinde çekinik olarak sarı saç geninin bulunması gerekir.
A | Ege’nin anne veya babası sarı saç geni taşımaktadır. |
B | Sarı saç geni siyah saç genine baskın olduğu için Ege’nin saç rengi sarıdır. |
C | Ege’nin hem annesinde hem de babasında bu gen çekinik olarak bulunmaktadır. |
D | Ege’nin saç rengi dedesiyle kesinlikle aynıdır. |
Soru 6 |
Kalıtım üzerine ilk çalışmalar Gregor Mendel tarafından yapılmıştır.
Mendel’in bu çalışmaları bezelyeler üzerinde yapmasında;
I. Çok sayıda döl vermesi
II. Birbirinden farklı karakterler göstermesi
III. Kısa zamanda kolayca yetiştirilmesi
gibi nedenlerden hangileri yer almaktadır?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Mendel kalıtımla ilgili çalışmaları sırasında bezelye bitkisini kullanmıştır. Çünkü bezelyelerin yetiştirilmesi çok kolaydır. Çok farklı çeşitleri (uzun gövdeli, kısa gövdeli, sarı tohumlu, yeşil tohumlu, buruşuk tohumlu, düz tohumlu gibi...) vardır. Dışarıdan tozlaşamamaktadır ve kısa sürede yeni döller verirler.
Mendel’in bu çalışmaları bezelyeler üzerinde yapmasında;
I. Çok sayıda döl vermesi
II. Birbirinden farklı karakterler göstermesi
III. Kısa zamanda kolayca yetiştirilmesi
gibi nedenlerden hangileri yer almaktadır?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Mendel kalıtımla ilgili çalışmaları sırasında bezelye bitkisini kullanmıştır. Çünkü bezelyelerin yetiştirilmesi çok kolaydır. Çok farklı çeşitleri (uzun gövdeli, kısa gövdeli, sarı tohumlu, yeşil tohumlu, buruşuk tohumlu, düz tohumlu gibi...) vardır. Dışarıdan tozlaşamamaktadır ve kısa sürede yeni döller verirler.
A | Hepsi |
B | II ve III |
C | I ve II |
D | Yalnız II |
Soru 7 |
İnsanlardaki bazı çekinik ve baskın özellikler yandaki verilmiştir. Tabloyu incelediğimizde aşağıdakilerden hangisi söylenemez? NASIL DÜŞÜNELİM: Bir anne ve baba fenotipinde baskın özellik gösteriyorsa bu anne ve babanın baskın ve çekinik özellikte çocukları olabilir. Eğer fenotiplerinde çekinik özellik gösteriyorlarsa baskın özellik gösteren çocukları olamaz.A | İki ince dudaklı bireyin kalın dudaklı çocukları olamaz. |
B | Çocuklarının ikisi de kısa boylu olan bir anne ve babanın uzun boylu çocukları olamaz. |
C | Koyu göz rengi genini melez olarak taşıyan birey koyu renk gözlüdür. |
D | Kan grubu Rh- olan bir bireyin genotipi saf döl çekiniktir. |
Soru 8 |
Fen ve teknoloji dersinde canlandırma yapan öğrenciler hangi seçenekte verilenleri canlandırmıştır?
FARUK : Ben kalıtsal özellikleri taşıyan kromozom bölgeleriyim.
FATİH : Ben bir canlının genetik yapısına bağlı olarak çevrenin de etkisiyle ortaya çıkan görünüşüyüm.
NASIL DÜŞÜNELİM:
Canlının kalıtsal özellikleri gen yapısını yani genotipi oluşturur. Çevrenin de etkisiyle birlikte canlının ortaya çıkan dış görünüşüne fenotip denir.
FARUK : Ben kalıtsal özellikleri taşıyan kromozom bölgeleriyim.
FATİH : Ben bir canlının genetik yapısına bağlı olarak çevrenin de etkisiyle ortaya çıkan görünüşüyüm.
NASIL DÜŞÜNELİM:
Canlının kalıtsal özellikleri gen yapısını yani genotipi oluşturur. Çevrenin de etkisiyle birlikte canlının ortaya çıkan dış görünüşüne fenotip denir.
A | Faruk: Genotip Fatih: Fenotip |
B | Faruk: Gen Fatih: Fenotip |
C | Faruk: Genotip Fatih: Gen |
D | Faruk: Gen Fatih: Genotip |
Soru 9 |
Düz ve buruşuk tohumlu arı döl iki bezelyenin çaprazlanması sonucu birinci ve ikinci kuşakta düz ve buruşuk tohumlu bezelyelerin oluşma oranı hangi tabloda doğru gösterilmiştir? NASIL DÜŞÜNELİM: Düz tohum geni, buruşuk tohum genine baskındır. Bu yüzden arı döl düz ve buruşuk tohum çaprazlandığında birinci kuşakta tüm tohumlar düz olur. İkinci kuşakta %75 düz, %25 buruşuk tohum elde edilir.
NASIL DÜŞÜNELİM: Düz tohum geni, buruşuk tohum genine baskındır. Bu yüzden arı döl düz ve buruşuk tohum çaprazlandığında birinci kuşakta tüm tohumlar düz olur. İkinci kuşakta %75 düz, %25 buruşuk tohum elde edilir.A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
Soru 10 |
Melez kahverengi gözlü bir baba ile mavi gözlü bir annenin çocuklarının mavi gözlü olma ihtimali % de kaçtır? (K: kahverengi, k: mavi) NASIL DÜŞÜNELİM:
A | 0 |
B | 25 |
C | 50 |
D | 75 |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
10 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel
13 yorum - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : Cem Özkan - 10 Aralık 2015 at 21:17
Kategoriler: Fen ve Teknoloji Etiketler:
8. Sınıf Fen ve Teknoloji Doğal Süreçler Sorular ve Çözümler
8. Sınıf Fen Bilimleri Doğal Süreçler Çözümlü Sorular Test 3
8. Sınıf Fen Bilimleri Doğal Süreçler Çözümlü Sorular Test 3
Başla
Tebrikler - 8. Sınıf Fen Bilimleri Doğal Süreçler Çözümlü Sorular Test 3 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.
Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.
Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
Yandaki grafik, belirli bir bölgede sıcaklığın günlerle değişimi arasındaki ilişkiyi göstermektedir. Buna göre, aynı günler için havadaki nem miktarını gösteren grafik aşağıdakilerden hangisi olabilir? NASIL DÜŞÜNELİM: Havanın sıcaklığı arttıkça, deniz, göl ve akarsularda daha fazla buharlaşma olacak ve havadaki nem miktarı doğru orantılı olarak artacaktır. 
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
Soru 2 |
Yanda verilen kavram haritasında I,II ve III sembolleriyle gösterilen boşluklara aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? NASIL DÜŞÜNELİM: Havadaki nemin yeryüzüne yakın yerde yoğuşmasıyla, çiy ve kırağı oluşur. Havadaki nemin gökyüzüne yakın yerde yoğuşmasıyla; yağmur dolu ve kar oluşur.A | I.Kırağı II. Rüzgar III. Yağmur |
B | I.Rüzgar II. Kar III. Yağmur |
C | I.Kırağı II. Kar III. Yağmur |
D | I.Sis II. Rüzgar III. Yağmur |
Soru 3 |
Yağmur
Çiy
Dolu
Kırağı
Havadaki nemin yeryüzeyine yakın yerde (I) ve gökyüzüne yakın yerde (II) yoğuşmasıyla oluşan yukarıdaki doğa olayları hangi seçenekte doğru kutulara yerleştirilmiştir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Havadaki nemin yeryüzüne yakın yerde yoğuşmasıyla; çiy ve kırağı oluşur. Havadaki nemin gökyüzüne yakın yerde yoğuşmasıyla; yağmur, dolu ve kar oluşur.
Çiy
Dolu
Kırağı
Havadaki nemin yeryüzeyine yakın yerde (I) ve gökyüzüne yakın yerde (II) yoğuşmasıyla oluşan yukarıdaki doğa olayları hangi seçenekte doğru kutulara yerleştirilmiştir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Havadaki nemin yeryüzüne yakın yerde yoğuşmasıyla; çiy ve kırağı oluşur. Havadaki nemin gökyüzüne yakın yerde yoğuşmasıyla; yağmur, dolu ve kar oluşur.
A | I. Yağmur - Çiy II. Dolu - Kırağı |
B | I. Yağmur - Dolu II. Çiy- Kırağı |
C | I. Çiy - Kırağı II. Yağmur - Dolu |
D | II. Dolu - Kırağı I. Yağmur - Çiy |
Soru 4 |
I. Belirli bir alanın üzerindeki havanın normalden, daha seyrek olması halidir.
II. Belirli bir alanın üzerindeki havanın normalden daha fazla sıkışması halidir.
Yukarıda açıklanan kavramlar hangi seçenekte doğru verilmiştir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Belirli bir alanda hava miktarı normalden az ise orada hava alçak basıncın etkisinde, normalden fazla ise yüksek basıncın etkisindedir.
II. Belirli bir alanın üzerindeki havanın normalden daha fazla sıkışması halidir.
Yukarıda açıklanan kavramlar hangi seçenekte doğru verilmiştir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Belirli bir alanda hava miktarı normalden az ise orada hava alçak basıncın etkisinde, normalden fazla ise yüksek basıncın etkisindedir.
A | I. Alçak Basınç II. Yüksek Basınç |
B | I. Yüksek Basınç II. Alçak Basınç |
C | I. Hortum II. Kasırga |
D | I. Kasırga II. Hortum |
Soru 5 |
Dünya üzerinde mevsimsel sıcaklık farklarının oluşmasının nedeni nedir? Sorunun cevabı hangisidir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Dünya’nın dönme ekseninin eğik olması, Güneş ışınlarının gelme açısını değiştirir. Bunun sonucunda da mevsimsel sıcaklık farkları oluşur.
NASIL DÜŞÜNELİM:
Dünya’nın dönme ekseninin eğik olması, Güneş ışınlarının gelme açısını değiştirir. Bunun sonucunda da mevsimsel sıcaklık farkları oluşur.
A | Dünya’nın kendi ekseni etrafında dönmesi |
B | Dünya’nın Güneş etrafında farklı hızlarla dönmesi |
C | Güneş ışınlarının Dünya’nın bazı noktalarına dik ya da eğik gelmesi |
D | Atmosferin Dünya’yı Güneş ışınlarından çok iyi koruyor olması |
Soru 6 |
Levha hareketleri
Sıcaklık farkları
Yağışlar
Rüzgarlar
Verilenlerden kaç tanesi yeryüzü şekillerinin değişmesine neden olabilir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Levha hareketleri sonucunda büyük kara parçaları hareket eder. Yağışlar, rüzgarlar ve sıcaklık kayaları ve toprağı etkiler.
Sıcaklık farkları
Yağışlar
Rüzgarlar
Verilenlerden kaç tanesi yeryüzü şekillerinin değişmesine neden olabilir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Levha hareketleri sonucunda büyük kara parçaları hareket eder. Yağışlar, rüzgarlar ve sıcaklık kayaları ve toprağı etkiler.
A | 1 |
B | 2 |
C | 3 |
D | 4 |
Soru 7 |
Aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
NASIL DÜŞÜNELİM:
İklim bilimi klimatoloji bu bilimle uğraşan bilim insanlarına iklim bilimci denir.
NASIL DÜŞÜNELİM:
İklim bilimi klimatoloji bu bilimle uğraşan bilim insanlarına iklim bilimci denir.
A | İklim uzun süreli ortalama hava şartlarıdır. |
B | Hava olayı kısa bir süre etkili olan hava şartlarıdır. |
C | Klimatoloji ile uğraşan bilim insanlarına iklim bilimci denir. |
D | Meteoroloji ile uğraşan uzmanlara klimatolog denir. |
Soru 8 |
I. İstanbul sabah saatlerinde yağışlı olacak.
II. Çıkan fırtına nedeniyle İstanbul’da vapur seferleri iptal edildi.
III. İç Anadolu yazın sıcak ve kuraktır.
IV. Karadeniz Türkiye’nin en çok yağış alan bölgesidir.
İfadelerden hangisi iklim, hangisi hava olayı ile ilgilidir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Yeryüzünün bir bölgesinde uzun yıllar gözlenen hava olaylarına iklim denir. Belirli bir yerde ve kısa süre içinde etkili olan olaylara hava olayı denir.
II. Çıkan fırtına nedeniyle İstanbul’da vapur seferleri iptal edildi.
III. İç Anadolu yazın sıcak ve kuraktır.
IV. Karadeniz Türkiye’nin en çok yağış alan bölgesidir.
İfadelerden hangisi iklim, hangisi hava olayı ile ilgilidir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Yeryüzünün bir bölgesinde uzun yıllar gözlenen hava olaylarına iklim denir. Belirli bir yerde ve kısa süre içinde etkili olan olaylara hava olayı denir.
A | İklim - I ve II Hava Olayı - III ve IV |
B | İklim - III ve IV Hava Olayı - I ve II |
C | İklim - I ve III Hava Olayı - II ve IV |
D | İklim - II ve IV Hava Olayı - I ve III |
Soru 9 |
Belirli bir yerde ve kısa bir süre içinde etkili olan hava şartlarına ...I... denir.
Meteoroloji bilimi ile uğraşan uzmanlara ...II... denir.
iklimi meydana getiren meteorolojik etkenlerin analizi ile uğraşan bilim dalına ...III... denir.
Yukarıda I, II ve III ile gösterilen numaralı yerler aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Meteoroloji hava olaylarını inceleyip hava tahminleri yapan bilimdir. Bu bilimle ilgilenen kişilere meteora log denir. İklim bilimcilerinin uğraştığı bilim dalına kilimatoloji denir.
Meteoroloji bilimi ile uğraşan uzmanlara ...II... denir.
iklimi meydana getiren meteorolojik etkenlerin analizi ile uğraşan bilim dalına ...III... denir.
Yukarıda I, II ve III ile gösterilen numaralı yerler aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Meteoroloji hava olaylarını inceleyip hava tahminleri yapan bilimdir. Bu bilimle ilgilenen kişilere meteora log denir. İklim bilimcilerinin uğraştığı bilim dalına kilimatoloji denir.
A | I. II. Meteorolog III. Klimatoloji |
B | I. İklim II. Meteorolog III. Hava Olayları |
C | I. Hava Olayları II. İklim Bilinci III. Klimatoloji |
D | I. İklim II. İklim Bilinci III. Meteorolog |
Soru 10 |
Fen ve teknoloji dersi öğretmeni öğrencilerine, iklim ve hava olayları arasındaki farkların neler olduğunu sormuştur.
Verilen cevaplardan hangisi doğrudur?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Yeryüzünün bir bölgesinde uzun yıllar gözlenen hava olaylarına iklim denir. Belirli bir yerde ve kısa süre içinde etkili olan olaylara hava olayı denir.
Verilen cevaplardan hangisi doğrudur?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Yeryüzünün bir bölgesinde uzun yıllar gözlenen hava olaylarına iklim denir. Belirli bir yerde ve kısa süre içinde etkili olan olaylara hava olayı denir.
A | Havadaki nemin gökyüzüne yakın yerde yoğuşmasıyla iklim, yeryüzüne yakın yerde yoğuşmasıyla hava olayları oluşur. |
B | İklim en az 30-35 yıllık hava durumlarına ait ortalama verilerle belirlenir. Hava olayları gün içinde 07.00, 14.00, 21.00 olmak üzere farklı saatlerde yapılan gözlemlerle belirlenir. |
C | İklim bilimiyle uğraşan bilim insanına meteorolog, hava tahminleri yapan bilim insanına iklim bilimci denir. |
D | İklim belirli bir yerde kısa süre içinde etkili olan hava şartları, hava olayı geniş bir bölgede çok uzun zaman içinde aynı kalan ortalama hava şartlarıdır. |
Soru 11 |
Aşağıda verilen meslek gruplarından hangisinin hava tahminlerinin günlük yaşantısındaki önemi diğerlerine göre daha azdır?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Bazı meslek grupları için günlük hava olayları çok önemlidir. Örneğin bir pilot havanın karlı ve sisli olduğu bir günde uçağın iniş ve kalkışına daha fazla dikkat eder. Denize açılacaklar fırtına varsa o gün denize açılmazlar. Çiftçiler tarlalarını ona göre ekip biçerler.
NASIL DÜŞÜNELİM:
Bazı meslek grupları için günlük hava olayları çok önemlidir. Örneğin bir pilot havanın karlı ve sisli olduğu bir günde uçağın iniş ve kalkışına daha fazla dikkat eder. Denize açılacaklar fırtına varsa o gün denize açılmazlar. Çiftçiler tarlalarını ona göre ekip biçerler.
A | Pilot |
B | Balıkçı |
C | Çiftçi |
D | Öğretmen |
Soru 12 |
Aşağıdaki eşleşmelerden hangisi yanlıştır?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Sismoloji bilimi ile uğraşan sismolog, klimatoloji ile uğraşanlara iklim bilimci, astronomi ile uğraşanlara astronom, jeoloji ile uğraşanlara jeolog, hava olayları ile uğraşanlara meteorolog denir.
NASIL DÜŞÜNELİM:
Sismoloji bilimi ile uğraşan sismolog, klimatoloji ile uğraşanlara iklim bilimci, astronomi ile uğraşanlara astronom, jeoloji ile uğraşanlara jeolog, hava olayları ile uğraşanlara meteorolog denir.
A | Bilim İnsanı - Sismolog Bilim Dalı - Sismoloji |
B | Bilim İnsanı - İklim Bilimci Bilim Dalı - Klimatoloji |
C | Bilim İnsanı - Astronomi Bilim Dalı - Astronomi |
D | Bilim İnsanı - Meteorolog Bilim Dalı - Jeoloji |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
12 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel
1 yorum - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : Cem Özkan - 10 Aralık 2015 at 20:17
Kategoriler: Fen ve Teknoloji Etiketler:
8. Sınıf Fen ve Teknoloji Doğal Süreçler Çözümlü Test
8. Sınıf Fen Bilimleri Doğal Süreçler Çözümlü Sorular Test 2
8. Sınıf Fen Bilimleri Doğal Süreçler Çözümlü Sorular Test 2
Başla
Tebrikler - 8. Sınıf Fen Bilimleri Doğal Süreçler Çözümlü Sorular Test 2 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.
Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.
Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
Yandaki şekilde 1,2 ve 3 numaralı yerlerin adları aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir? NASIL DÜŞÜNELİM: Yanardağ ağzına krater, yanardağdan fışkıran sıcak akıcı maddeye lav, lavların ilerlediği yola baca denir.A | 1. Lav 2. Krater 3. Baca |
B | 1. Lav 2. Baca 3. Krater |
C | 1. Baca 2. Krater 3. Lav |
D | 1. Krater 2. Lav 3. Baca |
Soru 2 |
Şehir - Büyüklüğü - Hasarlı Bina
K - 7,3 - 13.716
L - 6,2 - 20.342
M - 8,1 - 10.265
Tabloda K, L ve M şehirlerinde meydana gelen depremlerin büyüklükleri ve oluşan hasarlı bina sayıları verilmiştir.
Bu tabloya göre aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Deoremin odak noktası, merkez üssü ne kadar yakınsa etkiside o kadar fazla olur.
K - 7,3 - 13.716
L - 6,2 - 20.342
M - 8,1 - 10.265
Tabloda K, L ve M şehirlerinde meydana gelen depremlerin büyüklükleri ve oluşan hasarlı bina sayıları verilmiştir.
Bu tabloya göre aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Deoremin odak noktası, merkez üssü ne kadar yakınsa etkiside o kadar fazla olur.
A | En fazla can kaybı M şehrinde yaşanmıştır. |
B | L şehrindeki binalar K ve M şehirlerindeki binalardan daha dayanıksızdır. |
C | L şehrindeki deprem yerleşim merkezine çok yakın bir yerde gerçekleşmiştir. |
D | M şehrindeki binalar K ve L şehirlerindeki binalardan daha dayanıklıdır. |
Soru 3 |
Aşağıda verilenlerden hangisi depremin sonucunda oluşmaz?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Depremler sonucu binaların yıkılması ile su, elektrik ve doğalgaz tesisatları bozulur. Can ve mal kayıpları meydana gelir.
NASIL DÜŞÜNELİM:
Depremler sonucu binaların yıkılması ile su, elektrik ve doğalgaz tesisatları bozulur. Can ve mal kayıpları meydana gelir.
A | Yolların bozulması |
B | Elektrik tesisatlarının bozulması |
C | Verimli ovaların oluşması |
D | Can ve mal kaybı olması |
Soru 4 |
Aşağıdaki öğrencilerden hangisinin verdiği bilgi depremden korunmak amacıyla yapılamaz?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Deprem anınnda eğer açık alanda isek hemen yıkılma tehlikesi olan binaların yanından uzaklaşmalıyız.
NASIL DÜŞÜNELİM:
Deprem anınnda eğer açık alanda isek hemen yıkılma tehlikesi olan binaların yanından uzaklaşmalıyız.
A | Acil durum çantası hazırlamak |
B | Binaların kat sayılarının az olması |
C | İlk yardım bilgileri edinmek |
D | Binaların dibinden yürümek |
Soru 5 |
I. Deprem anında dışarıdaysak ağaç ve binalardan uzak, açık bir alanda kendimizi güvene alalım.
II. Eşyalarımızı odadan çıkmamızı engellemeyecek şekilde yerleştirelim.
III. Deprem esnasında hemen apartman boşluğuna koşalım.
Halil : I. ifade deprem esnasında uymamız gereken kurallardandır.
Ahmet : II. ifade deprem öncesinde alınması gereken önlemlerdendir.
Cem : III. ifade deprem anında uyulması gereken kurallardandır.
Yukarıdaki ifadelerle ilgili konuşan Halil, Ahmet ve Cem’den hangileri doğru söylemektedir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Deprem anında dışarda isek hemen açık alanlara doğru yürümeliyiz. Evimizdeki eşyaları sabitleyip deprem anında üzerlerimize düşmelerini engellemeliyiz. Deprem anında asansöre binmemeli ve merdiven boşluklarında durmamalıyız.
II. Eşyalarımızı odadan çıkmamızı engellemeyecek şekilde yerleştirelim.
III. Deprem esnasında hemen apartman boşluğuna koşalım.
Halil : I. ifade deprem esnasında uymamız gereken kurallardandır.
Ahmet : II. ifade deprem öncesinde alınması gereken önlemlerdendir.
Cem : III. ifade deprem anında uyulması gereken kurallardandır.
Yukarıdaki ifadelerle ilgili konuşan Halil, Ahmet ve Cem’den hangileri doğru söylemektedir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Deprem anında dışarda isek hemen açık alanlara doğru yürümeliyiz. Evimizdeki eşyaları sabitleyip deprem anında üzerlerimize düşmelerini engellemeliyiz. Deprem anında asansöre binmemeli ve merdiven boşluklarında durmamalıyız.
A | Halil |
B | Ahmet |
C | Cem |
D | Halil ve Ahmet |
Soru 6 |
Havadaki su buharına ..... denir.
Yukarıdaki ifadede verilen boşluğa aşağıdaki kavramlardan hangisinin gelmesi uygun olur?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Çiy, kırağı ve sis nemli havanın yeryüzüne yakın yerde yoğuşmasıyla oluşur. Havadaki su buharı arttıkça havanın nemi artar.
Yukarıdaki ifadede verilen boşluğa aşağıdaki kavramlardan hangisinin gelmesi uygun olur?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Çiy, kırağı ve sis nemli havanın yeryüzüne yakın yerde yoğuşmasıyla oluşur. Havadaki su buharı arttıkça havanın nemi artar.
A | Nem |
B | Kırağı |
C | Sis |
D | Çiy |
Soru 7 |
İnternetten İstanbul’un günlük hava tahminini araştıran Eray, yandaki grafiği bulmuştur. Günlük sıcaklık ve yağış değerlerini gösteren grafiği inceleyen Eray’ın yorumlarından hangisi doğru değildir? NASIL DÜŞÜNELİM: Grafik eğrisi yükseliyorsa sıcaklığın arttığı düşünülmelidir. Yağış işareti grafikte görülmüyor.A | Hava sıcaklığı saat 14 de en yüksek değerini alacak. |
B | Hava açık ve güneşli olacak. |
C | Gece saatlerinde hava sıcaklığı 20 °C ye kadar düşecek. |
D | Hava sıcaklığı saat 14 den sonra yükselecek, yağış görülüyor. |
Soru 8 |
I. Havadaki basınç farkından dolayı oluşur.
II. Farklı şiddetteki rüzgarların çevrelerine olan etkileri Beaufort Ölçeği ile tanımlanır.
III. Yatay yönde oluşan hava hareketidir.
Rüzgârla ilgili verilen yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Rüzgar sıcaklık ve basınç farkından kaynaklanan yatay hava hareketleridir. Çevrelerinde meydana getirdikleri etkileri Beaufort ölçeği ile tanımlanır.
II. Farklı şiddetteki rüzgarların çevrelerine olan etkileri Beaufort Ölçeği ile tanımlanır.
III. Yatay yönde oluşan hava hareketidir.
Rüzgârla ilgili verilen yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Rüzgar sıcaklık ve basınç farkından kaynaklanan yatay hava hareketleridir. Çevrelerinde meydana getirdikleri etkileri Beaufort ölçeği ile tanımlanır.
A | Yalnız I |
B | I ve II |
C | II ve III |
D | Hepsi |
Soru 9 |
Mustafa : Kasırgadan daha büyük hava olayına şeytan kulesi denir.
Mahmut: Kasırga fırtınadan daha büyük bir hava olayıdır.
Selim : Hortum kasırgadan daha büyük bir hava olayıdır.
Sedat : Şeytan kulesi hortumdan daha büyük bir hava olayıdır.
Yukarıdaki bilgileri veren öğrencilerden hangisi doğru bilgi vermiştir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Kendi çevresinde donen rüzgarların küçükten büyüğe doğru sıralaması: şeytan kulesi -> hortum -> kasırga
Mahmut: Kasırga fırtınadan daha büyük bir hava olayıdır.
Selim : Hortum kasırgadan daha büyük bir hava olayıdır.
Sedat : Şeytan kulesi hortumdan daha büyük bir hava olayıdır.
Yukarıdaki bilgileri veren öğrencilerden hangisi doğru bilgi vermiştir?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Kendi çevresinde donen rüzgarların küçükten büyüğe doğru sıralaması: şeytan kulesi -> hortum -> kasırga
A | Mustafa |
B | Mahmut |
C | Mustafa ve Selim |
D | Selim ve Sedat |
Soru 10 |
a.rüzgar
b.şeytan kulesi
c.kasırga
d. hortum
Yatay yönde gerçekleşen hava hareketine I. denir. Sıcak hava ile soğuk hava aniden yer değiştirirse II. oluşur III. sadece tropikal bölgelerde oluşurlar.
Yukarıdaki cümleler yandaki kutuda bulunan kelimelerle tamamlandığında hangi kelime boşta kalır?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Yatay hava hareketlerine rüzgar denir. Hortumlar sıcak hava ile soğuk havanın ani yer değiştirmesi sonucu oluşur. Kendi çevresinde dönen rüzgarlardan sadece kasırga tropikal bölgelerde gerçekleşir.
b.şeytan kulesi
c.kasırga
d. hortum
Yatay yönde gerçekleşen hava hareketine I. denir. Sıcak hava ile soğuk hava aniden yer değiştirirse II. oluşur III. sadece tropikal bölgelerde oluşurlar.
Yukarıdaki cümleler yandaki kutuda bulunan kelimelerle tamamlandığında hangi kelime boşta kalır?
NASIL DÜŞÜNELİM:
Yatay hava hareketlerine rüzgar denir. Hortumlar sıcak hava ile soğuk havanın ani yer değiştirmesi sonucu oluşur. Kendi çevresinde dönen rüzgarlardan sadece kasırga tropikal bölgelerde gerçekleşir.
A | rüzgar |
B | şeytan kulesi |
C | hortum |
D | kasırga |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
10 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel
Bu teste ilk yorum yazan olmak istermisin? - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : Cem Özkan - 10 Aralık 2015 at 20:15
Kategoriler: Fen ve Teknoloji Etiketler:
8. Sınıf Fen ve Teknoloji Doğal Süreçler Konu Tarama 4
8. Sınıf Fen Bilimleri Doğal Süreçler Test 9
8. Sınıf Fen Bilimleri Doğal Süreçler Test 9
Başla
Tebrikler - 8. Sınıf Fen Bilimleri Doğal Süreçler Test 9 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.
Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.
Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
Yer kabuğunu oluşturan levhalar ve hareketleriyle ilgili hangi öğrencinin söylediği yanlıştır?
A | Levhaların hareketi sonucu gelecekte yer kürede hiç okyanus kalmayacaktır. |
B | Levha hareketleriyle kıtalar uzun bir süreçte birleşip ayrılmaktadır. |
C | Levhalar magmadaki konveksiyon hareketi sonucunda hareket eder. |
D | Levhalar günümüzde hareket halindedir. |
Soru 2 |
I. Bazı levhaların üzerinde sadece okyanus bulunur. Bunlara “okyanusal levha” denir.
II. Üzerinde sadece kıta bulunan levhalara “kıtasal levha” denir.
III. Üzerinde hem kıta hem de okyanus bulunan levhalara “okyanusal-kıtasal levha” denir.
Yukarıda levhalar için verilen ifadelerden hangileri doğrudur?
II. Üzerinde sadece kıta bulunan levhalara “kıtasal levha” denir.
III. Üzerinde hem kıta hem de okyanus bulunan levhalara “okyanusal-kıtasal levha” denir.
Yukarıda levhalar için verilen ifadelerden hangileri doğrudur?
A | I ve II |
B | II ve III |
C | I ve III |
D | Hepsi |
Soru 3 |
Ayhan: Volkanik bir dağda magmanın geçtiği yola baca denir.
Eyüp: Magmanın dışarıya püskürdüğü yere krater denir.
Kerim: Gaz, toz ve kül bulutu suyla karışırsa lahar denilen çamur nehri oluşur.
Yukarıdaki öğrencilerin verdikleri bilgilerden hangisi doğrudur?
Eyüp: Magmanın dışarıya püskürdüğü yere krater denir.
Kerim: Gaz, toz ve kül bulutu suyla karışırsa lahar denilen çamur nehri oluşur.
Yukarıdaki öğrencilerin verdikleri bilgilerden hangisi doğrudur?
A | Yalnız Ayhan |
B | Ayhan ve Eyüp |
C | Eyüp ve Kerim |
D | Ayhan, Eyüp ve Kerim |
Soru 4 |
Kendi ekseni etrafında dönerek hareket eden rüzgâr türlerinin şiddetleri yukarıdaki grafikte verilmiştir. Buna göre I, II ve III ile gösterilen rüzgâr türleri için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?A | I. Kasırga II. Hortum III. Şeytan Kulesi |
B | I. Hortum II. Kasırga III. Şeytan Kulesi |
C | I. Şeytan Kulesi II. Hortum III. Kasırga |
D | I. Hortum II. Şeytan Kulesi III. Kasırga |
Soru 5 |
Hava basıncı ...I... ile ölçülür. Depremin büyüklüğü ...II... ile ölçülür. Rüzgarın hızı ...III... ile ölçülür. Yukarıdaki verilen cümleler çiçeğin yaprağındaki kelimelerle tamamlanırsa hangi yaprak boşta kalır?
Yukarıdaki verilen cümleler çiçeğin yaprağındaki kelimelerle tamamlanırsa hangi yaprak boşta kalır?A | K |
B | L |
C | M |
D | N |
Soru 6 |
Tsunami nedir?
Yukarıdaki soruya en uygun cevap aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıdaki soruya en uygun cevap aşağıdakilerden hangisidir?
A | Volkanik depremlerdir. |
B | Depremle ilgili konuları inceleyen bilim dalıdır. |
C | Depremden sonra oluşan dev deniz dalgalarıdır. |
D | Depremin büyüklüğünü ölçen alettir. |
Soru 7 |
Atmosferde bulunan bazı gazların miktarlarının azdan çoğa sıralanışı aşağıdakiler-den hangisinde doğru verilmiştir?
A | Karbondioksit - Oksijen - Azot - Argon |
B | Karbondioksit - Argon - Oksijen - Azot |
C | Argon - Karbondioksit - Oksijen - Azot |
D | Argon - Oksijen - Azot - Karbondioksit |
Soru 8 |
Depremin büyüklüğü ..... ile ölçülür.
Ana depremden önce oluşan küçük sarsıntılara ..... denir.
Volkanik püskürmeler sonucu .... depremler oluşur.
volkanik
Sismograf
artçı
öncü
Yukarıdaki cümleler kutu içinde verilen kelimelerle tamamlandığında hangi kelime boşta kalır?
Ana depremden önce oluşan küçük sarsıntılara ..... denir.
Volkanik püskürmeler sonucu .... depremler oluşur.
volkanik
Sismograf
artçı
öncü
Yukarıdaki cümleler kutu içinde verilen kelimelerle tamamlandığında hangi kelime boşta kalır?
A | volkanik |
B | sismograf |
C | artçı |
D | öncü |
Soru 9 |
“Volkanik patlamalar, sonucunda oluşan kraterlerin yağmur suları ile dolması ..... göllerin oluşmasını sağlar.”
Verilen cümledeki boşluk aşağıdaki kelimelerden hangisi ile doldurulmalıdır?
Verilen cümledeki boşluk aşağıdaki kelimelerden hangisi ile doldurulmalıdır?
A | tuz |
B | volkanik |
C | krater |
D | sıcak |
Soru 10 |
Verilen ağaç diyagramında doğru ve yanlış ifadeler takip edildiğinde hangi çıkışa ulaşılır?A | 1 |
B | 2 |
C | 3 |
D | 4 |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
10 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel
Bu teste ilk yorum yazan olmak istermisin? - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : Cem Özkan - 10 Aralık 2015 at 20:10
Kategoriler: Fen ve Teknoloji Etiketler:
8. Sınıf Fen ve Teknoloji Doğal Süreçler Konu Tarama 3
8. Sınıf Fen Bilimleri Doğal Süreçler Test 8
8. Sınıf Fen Bilimleri Doğal Süreçler Test 8
Başla
Tebrikler - 8. Sınıf Fen Bilimleri Doğal Süreçler Test 8 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.
Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.
Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
Kıtasal ve okyanusal levhaların yaklaşma hareketinde okyanusal levha yukarıdaki gibi kıtasal levhanın altına dalar. Bunun sebebi hangi seçenekte doğru açıklanmıştır? A | Okyanusal levhanın yoğunluğunun kıtasal levhanın yoğunluğundan büyük olması |
B | Okyanusal levhanın yoğunluğunun kıtasal levhanın yoğunluğundan küçük olması |
C | Okyanusal ve kıtasal levhalar sadece yaklaşma hareketi yapabilmesi |
D | Kıtasal levhanın hareketli, okyanusal levhanın hareketsiz olması |
Soru 2 |
Okyanus ve dağlar ...I... hareketleri sonucu oluşur.
Volkanlar aracılığıyla yer yüzüne çıkan maddeye ...II... denir.
Depremin bir bölgede oluşturduğu etki depremin ....III.... ile ilgili bilgi verir.
Yukarıdaki cümlelerde verilen I, II ve III numaralı boşluklara aşağıdakilerden hangisi getirilemez?
Volkanlar aracılığıyla yer yüzüne çıkan maddeye ...II... denir.
Depremin bir bölgede oluşturduğu etki depremin ....III.... ile ilgili bilgi verir.
Yukarıdaki cümlelerde verilen I, II ve III numaralı boşluklara aşağıdakilerden hangisi getirilemez?
A | Levha |
B | Magma |
C | Lav |
D | Şiddet |
Soru 3 |
Verilen ağaç diyagramında doğru ve yanlış ifadeler takip edildiğinde hangi çıkışa ulaşılır?A | 1 |
B | 2 |
C | 3 |
D | 4 |
Soru 4 |
Depremin oluşum nedeni aşağıdakilerden hangileri olabilir?
I. Levhaların yanal hareketleri
II. Yer altındaki boşlukların tavanlarının çökmesi
III. Magmanın yeryüzüne çıkarken gazların neden olduğu patlamalar
I. Levhaların yanal hareketleri
II. Yer altındaki boşlukların tavanlarının çökmesi
III. Magmanın yeryüzüne çıkarken gazların neden olduğu patlamalar
A | Yalnız I |
B | Yalnız II |
C | II ve III |
D | Hepsi |
Soru 5 |
Verilen ağaç diyagramında doğru ve yanlış ifadeler takip edildiğinde hangi çıkışa ulaşılır?A | 1 |
B | 2 |
C | 3 |
D | 4 |
Soru 6 |
Depremin etkisiyle yer kabuğunda oluşan arazi kırığına ....I... adı verilir.
Fay kırığının başladığı ve bittiği nokta arasındaki mesafeye ....II.... denir.
Yer altında depremin meydana geldiği noktaya ...III... denir.
Deprem dalgalarının yeryüzüne en kısa yoldan ulaştığı yere ...IV.... denir.
Yukarıdaki numaralı yerlere yazılması gereken ifade hangisinde doğru verilmiştir?
Fay kırığının başladığı ve bittiği nokta arasındaki mesafeye ....II.... denir.
Yer altında depremin meydana geldiği noktaya ...III... denir.
Deprem dalgalarının yeryüzüne en kısa yoldan ulaştığı yere ...IV.... denir.
Yukarıdaki numaralı yerlere yazılması gereken ifade hangisinde doğru verilmiştir?
A | I. Fay II. Fay Hattı III. Odak Noktası IV. Merkez Üssü |
B | I. Fay Hattı II. Fay III. Odak Noktası IV. Merkez Üssü |
C | I. Odak Noktası II. Fay Hattı III. Fay IV. Merkez Üssü |
D | I. Odak Noktası II. Fay III. Merkez Üssü IV. Fay Hattı |
Soru 7 |
“Ateş kürede bulunan sıcak ve akışkan maddeye .... denir."
Verilen cümledeki boşluğa aşağıdaki Herden hangisi getirilmelidir?
Verilen cümledeki boşluğa aşağıdaki Herden hangisi getirilmelidir?
A | lav |
B | magma |
C | baca |
D | krater |
Soru 8 |
Magmanın yeryüzüne çıktığı en son noktaya ne ad verilir.?
Yukarıdaki soruya verilen cevaplardan hangisi doğrudur?
Yukarıdaki soruya verilen cevaplardan hangisi doğrudur?
A | Baca |
B | Lav |
C | Krater |
D | Çiy |
Soru 9 |
- Yüksek basınç alanından alçak basınç alanına doğru havanın akması sonucu rüzgâr oluşur. (..1..)
- Sis havadaki nemin gökyüzüne yakın yerde yoğuşmasıyla oluşur (..2..)
- Kendi etrafında dönen rüzgârların en büyüğüne hortum denir. (..3..)
Yukarıda verilen ifadelerin doğru mu yanlış mı oldukları 1,2 ve 3 ile gösterilen yere yazılırsa bu boşluklar hangi seçenekteki gibi doldurulur?
- Sis havadaki nemin gökyüzüne yakın yerde yoğuşmasıyla oluşur (..2..)
- Kendi etrafında dönen rüzgârların en büyüğüne hortum denir. (..3..)
Yukarıda verilen ifadelerin doğru mu yanlış mı oldukları 1,2 ve 3 ile gösterilen yere yazılırsa bu boşluklar hangi seçenekteki gibi doldurulur?
A | D - D - Y |
B | D - Y - Y |
C | Y - D - D |
D | Y - Y - D |
Soru 10 |
Canan: Kıtaların hareketlerinin sebebi; ateşküredeki konveksiyon hareketidir.
Mustafa: Okyanus tabanı tam ortada “sırt” adı verilen yerden ayrılmaktadır.
Haşan: Ateş kürede maddelerin erimiş hal deki sıcak ve akışkan haline “magma”denir.
Yukarıda öğrencilerin vermiş olduğu bilgilerden hangileri doğrudur?
Mustafa: Okyanus tabanı tam ortada “sırt” adı verilen yerden ayrılmaktadır.
Haşan: Ateş kürede maddelerin erimiş hal deki sıcak ve akışkan haline “magma”denir.
Yukarıda öğrencilerin vermiş olduğu bilgilerden hangileri doğrudur?
A | Yalnız Can |
B | Canan ve Mustafa |
C | Mustafa ve Haşan |
D | Canan, Mustafa ve Haşan |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
10 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel
Bu teste ilk yorum yazan olmak istermisin? - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : Cem Özkan - 10 Aralık 2015 at 20:09
Kategoriler: Fen ve Teknoloji Etiketler: