5.Sınıf Matematik Bir Çokluğun İstenen Kesir Kadarını Hesaplama Testleri Çöz

5. sınıf matematik öğrencileri aşağıdaki geniş kapsamlı bir çokluğun istenen kesir kadarını hesaplama testlerini çözerek okuldaki başarılarını artırabilirler. Testi bitirdiğinizde kaç doğru ve kaç yanlış yaptığınızı kontrol edebilirsiniz. Sınava başlamak için aşağıdaki “Başla” butonuna tıklayabilirsiniz.
5. sınıf bir çokluğun istenen kesir kadarını hesaplama testleri her sene yeni eğitim sistemine göre güncellenmektedir. Sınavdan önce buradaki testleri çözerek okuldaki başarınızı artırabilirsiniz. En geniş kapsamlı bir çokluğun istenen kesir kadarını hesaplama testlerini sitemizden çözebilirsiniz.

Toplamda 3 test ve 28 adet bir çokluğun istenen kesir kadarını hesaplama sorusu ve konu anlatımı bulunmaktadır. Sıkılmadan çözebilesiniz diye testleri 10’ar soruluk hazırladık. Bugünkü eğitim sisteminde sınavların önemi tartışılmaz. Bu zorlu yarışta ne kadar çok test çözerseniz o kadar başarılı olursunuz. Tüm öğrencilerimize başarılar dileriz!

Bir Çokluğun İstenen Kesir Kadarını Hesaplama Konu Anlatımı

12 elmanın 3/4’ü kaç elmadır?

Verilen : 12 elma

İstenen : 3/4’ü kaç elmadır.

Verilenleri ve istenenleri belirtmeliyim. Sonra modelle göstermeliyim.

Çözüm : 

12 : 4 = 3 : 1/4’i 3 elmadır.

3/4 ‘ü ise 3 x 3 = 9 elmadır.

Yapalım Öğrenelim

Yusuf’un belirttiği problemleri çözelim. Problemin sonucunun bulunduğu kutuyu boyayalım.

1. Ayla, 30 yumurta aldı. 2/10’si ile omlet yaptı. Geriye kaç yumurta kaldı?

Çözüm :

6 – 18 – 24 – 28

2. Metin’in boyu 136 cm’dir. Halis’in boyu Metin’in boyunun 7/8’si kadardır. Halis’in boyu kaç santimetre’dir?

Çözüm : 

119 – 121 – 129 – 130

3. Bir sandıkta bulunan 240 portakalın 3/16’sı çürümüş. Sandıktaki portakalların kaç tanesi sağlamdır.

Çözüm : 

45 – 195 – 200 – 215

4. 84 metre uzunluğundaki bir top kumaşın 6/14’ü elbise dikildi. Geriye kaç metre kumaş kaldı?

Çözüm :

6 – 36 – 42 – 48

Örnek : 1/3’i 8 olan çileklerin tamamı kaç tane çilektir?

Verilenler : 1/3’i 8 çilek

İstenen : Tamamı kaç çilektir.

Önce verilenleri ve istenenleri belirtmeliyim. Sonra modelle gösterim çözmeliyim.