LYS Dil ve Anlatım Paragrafta Anlam Testleri 6
LYS Dil ve Anlatım Paragrafta Anlam Testleri 6
LYS Dil ve Anlatım Paragrafta Anlam Testi Çöz
Başla
Tebrikler - LYS Dil ve Anlatım Paragrafta Anlam Testleri 6 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
(I) Türk gencinin okuduğu ders kitapları okuma isteğini söndürecek niteliksizliktedir. (II) Bu kitapların, itiraf edelim ki hiçbiri edebiyat yatkınlığının kılavuzluğunda kaleme alınmamıştır. (III) Hatta doğrudan doğruya Türk dili ve edebiyat kitapları bile. (IV) Matematik kitaplarındaki problemler öğrencinin çözemeyeceği zorluktadır. (V) Oysa bir fizik, kimya, matematik kitabının, evet bunların da, edebiyat sanatından öğreneceği öyle çok incelik var ki... Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi dil ve düşünce akışını bozmaktadır?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 2 |
(I) Çocukluğumdan beri isterim ki kadınlar beni sevsin. (II) Kadınların sevgilerini gösteremediği yerde mutluluk da olmaz. (III) Belki de bu nedenle hep kitap okudum. (IV) Kadınlar hikayeleri severler çünkü. (V) Edebiyatsız bir flört olacağına inanmam ben. (VI) Neden ilişkiler çabuk bitiyor? İnsanların belli bir repertuarları var zira. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi dil ve düşünce akışını bozmaktadır?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 3 |
(I) Aşkın global bir bayram haline getirilişine isyan eden yalnız Hintlilerdi. (II) Siz de görmüş olmalısınız, 14 Şubat’ta ortalığı kırıp döktüler. (III) Pek sevimli değildi bu protestoları, aşırı ve kabaydı. (IV) Daha sevimli, daha ironik bir yöntem bulamazlar mıydı? (V) Bulsalardı onlara olan desteğim, hayranlığım artardı. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinden- sonra-“Kapitalizmin tapınağı saydıkları hediyelik eşya dükkanlarının camlarını indirdiler.” cümlesi getirilirse paragraftaki dil ve düşünce akışı bozulmaz?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 4 |
(I) Röportaj deyince benim aklıma “merak etmek" geliyor. (II) Neden böyle bir ihtiyaç duyuyorum, hiç bilmiyorum. (III) Bu işi yapmamın yegâne sebebi, “Ben meraklı biriyim.” (IV) Soru sormayı seviyorum, sormaktan utanmıyorum. (V) Eğer merak ediyorsam sormamam için bir neden var mı? Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra “Benim için sorulamayacak soru da yok aslında.” cümlesi getirilirse paragraftaki dil ve düşünce akışı bozulmaz?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 5 |
(I) Ben nasıl duyuyorsam ne hissediyorsam onu yazıyorum. (II) Benim yazılarımın belli bir amacı yok, duygularımı ortaya koymaktan öte. (III) Ben insanların düşüncelerine ancak duygularıyla ulaşılabileceğine inandım. (IV) Düşünce ve duygu olarak neredeyse sıfır noktasına yakın bir yerde yaşıyoruz. (V) Böyle bir toplumun düşüncelerine ulaşmak ancak böyle mümkün olabiliyor. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra “Ben böyle düşünüyorum; ama Türkiye duygu ve düşünce olarak neredeyse intihar etmiş durumda." cümlesi getirilirse paragraftaki dil ve düşünce akışı bozulmaz?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 6 |
Cervantes çok keskin bir gözlemcidir. (I) Kendine gerçekten güvenen bütün insanlar gibi kendisiyle dalga geçmekten çekinmez. (II) Kendine güvenen insanlar gibi yine değerini belirtmekten çekinmez. (III) Cerventes’in politikada adamakıllı riyakâr biri olduğu görüşü vardır. (IV) Görüşlerini çağının ve içinde yaşadığı toplumun genel yargılarıyla çeliştiği için sakladığı iddia edilir. (V) Cervantes uzmanlarından Americo Castro onun bu tavrı işkenceye uğramamak için takındığını iddia eder. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinden başlanarak ikinci paragrafa geçirilmelidir?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 7 |
Bilmem siz de yaşar mısınız bu hali? Bir yitirmiş-lik, bir anlamsızlık içinde bunaldığınız olur mu? (......) Ama nereye? Anlamlı, düşünülüp taşınılmış bir yolculuk, öyle bir gidiş değildir bu; kaçıştır. İçindeki büyük boşluktan, sıkıntıdan kaçış... Gidilecek belli bir yer, bir adres yoktur. Gidiş, o kaybedilen anlama doğrudur. Kendi başına kalacağı, kendini dinleyeceği bir yerdir aranan. Bir tanıdık çıkmasın yolunun üstüne, durup halini sormasın kimse, sebebini sormasın yüzündeki acının... Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A | Uzak ülkelere, alışılmamış güzelliklerin ve hiç tadılmamış zevklerin diyarına kanatlanmak istersiniz. |
B | Çocukluk günlerine, yaşamın o altın zamanına geri dönmek ister insan. |
C | Güzel bir tatil beldesinde doğanın güzellikleriyle baş başa kalma arzusu, insana “Haydi!” diye seslenir. |
D | Yolculuğa çıkmak, yeni coğrafyalar keşfetmek için sabırsızlanırsınız. |
E | Böyle zamanlarda insanın içinden geçen tek şey vardır: Alıp başını gitmek... |
Soru 8 |
Fikret, Y. Kemal’e göre bütün eksiklerine rağmen şiirimizin içindendi. (1) Avrupa’ya yönelen şiirimizin tam zamanında başına geçmiş, Türk edebiyatına damgasını vurmuştu. (II) Fransız şiiri hakkında yarım yamalak bilgisine rağmen başardığı yenilik göz kamaştırıcıydı. (III) Cenap’la Türk şiirinin estetiğini, tarzını, havasını değiştirmişti. (IV) Y. Kemal, Tevfik Fikret’le 1919 yazında Paris’ten döndükten sonra tanıştı. (V) Üzerinde Paris havası taşıyan bu genç entelektüelin Fikret’i hayli etkilediği anlaşılıyor. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinden başlanarak ikinci paragrafa geçilmelidir?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 9 |
Ağaç; kentlerimizden, yaşamımızdan çekildikçe, edebiyatta, şiirde de yer almıyor eskisi gibi. Allah bilir, şairler de tanımıyor ağaçları. Bilseler de yaşamlarında bir yeri olmadığından, şiirlerinde söz açmıyorlar onlardan. (......) Türküler, maniler, ninniler; halk şairlerinin koşmaları, semaileri; divan şairlerinin gazelleri bir ağaçlar geçididir. Bu parçada boş bırakılan yere, düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A | Edebiyatımızda anonim ürünlerle, halk şiirleriyle sınırlı değildir ağaç imgesi. |
B | Ağaçları şiirine buyur eden günümüz şairlerinin sayısı hiç de az sayılmaz. |
C | Oysa eski şairlerin şiirlerinde salkım saçak boy gösterir ağaçlar. |
D | Ağaç şiirleri bir orman gibidir çünkü, daldınız mı kaybolursunuz içinde. |
E | Ağaçlar da ağaç şiirleri de sınırsız bir güzelliğin içine çeker bizi. |
Soru 10 |
(I) Özel yemeklerim yoktur. (II) Filan yemeği dünyada yemem, falanı yemeden duramam... gibi huylarım da olmadı. (III) Mutfağa girip yemek yapmaktan da pek hazzetmem. (IV) Bütün bunlar, yemeklere karşı gizliden gizliye bir ilgimin hatta bir sevgimin olmadığı anlamına gelmiyor. (V) Yemeklere güllü ballı isimler veren inceliğe hayranım. (VI) Bu yemeklerin lezzeti bir yana, sadece isimleri bile Türk zevkinin inceliklerini, dedelerimizin yaşadığı hayatın kalitesini anlatmaya yeter. Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden başlanarak ikinci paragrafa geçilmelidir?
A | II |
B | III |
C | IV |
D | V |
E | VI |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
10 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel
Bu teste ilk yorum yazan olmak istermisin? - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : testleri - 27 Mayıs 2014 at 15:03
Kategoriler: Dil ve Anlatım Etiketler: paragrafta anlam test
LYS Dil ve Anlatım Paragrafta Anlam Testleri 4
LYS Dil ve Anlatım Paragrafta Anlam Testleri 4
LYS Dil ve Anlatım Paragrafta Anlam Testi Çöz
Başla
Tebrikler - LYS Dil ve Anlatım Paragrafta Anlam Testleri 4 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
Ben içimdekini saklamayı bilmeyen bir insanım. İyi yaptığımı da kötü yaptığımı da saklayamam. Çocukken; çizdiğim resim, söylediğim şarkı, misafirlere gösterilecek bir marifetim her zaman olmuştur. Belki de reklamcılık o zamanlarda başladı. Yaptığım şeyi iyi sunma becerisi çocuklukta vardı. Bu, zamanla başkalarının yaptığını başkalarına iyi sunma becerisine dönüşmüş olabilir. Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık olarak söylenmiş olabilir?
A | Çocukluğunuzu nasıl yaşadınız? |
B | Çocukluğunuzun sizde izleri nelerdir? |
C | Çocukluğunuzda şimdiki işinizi yapacağınızın belirtileri var mıydı? |
D | Çocukluğunuzun mutlu geçmiş olması işinizi nasıl etkiliyor? |
E | Çocukluğunuza bir daha dönmeyi ister miydiniz? |
Soru 2 |
Bunun bir değil, birkaç nedeni var. Belki en önemli neden, görsel kültürün yaygınlaşmasıdır, Çocuklara seslenen resimli romanlar, sinema, te-levizyon, video bolluğunda yaşıyoruz. Dil, neredeyse gölgeye düştü. Dilde bile görselliğin etkisini görmemiz mümkün. Ancak, düşüncenin dite bağlı olduğunu hatırlarsak dilsel kültüre yeniden dönüleceğine kuşku yoktur. Şiirin bu konumda da ayrı bir yeri olacağına inanıyorum. Bu sözler, aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık söylenmiş olabilir?
A | Edebiyata verilen önemin artmasının nedeni nedir? |
B | Görsel kültürün hızla yaygınlaştığı sizce doğru mu? |
C | Görsel kültürün gelişmesini niçin destekliyorsunuz? |
D | Şiir okuyucusunun giderek azalmasını neye bağlıyorsunuz? |
E | Sözel kültürün görsel kültüre bir üstünlüğü var mı? |
Soru 3 |
Ta ilkokul sıralarında... Birtakım manzumeler, macera romanları yazardım. Afrika'da geçen heyecanlı bir hikâye üzerinde günlerce çalıştığımı hatırlıyorum. Dergileri, gazeteleri okumaya doymazdım. Daha o yaşlarda iki üç dergiyi düzenli olarak takip ederdim. Edebiyata karşı ilk alaka ve sevgiyi ailemden, özellikle büyük babamdan aldığımı söylemek de mümkün. Sonraları ortaokul ve lisede bu sevgi ve alaka bir aşka dönüştü, yaşama ve var olma sebebi halimi aldı. Bu sözler, aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı olabilir?
A | İlk eserinizi ne zaman ve nerede yayımladınız? |
B | Edebiyata karşı ilk ilginiz ne zaman ve nasıl başladı. |
C | Yazı hayatına ne zaman ve hangi dergi ya da gazetede atıldınız? |
D | Şiir alanında başarılı olmayı çocukluk yıllarınızda kafaya koymuş muydunuz? |
E | Yazarlık yaşamınızın ilk yıllarında örnek aldığınız kişiler var mıydı? |
Soru 4 |
Ödüller elbette pek yararlıdır; en azından bir eleştirme görevi görür. Belirli kişilerin, belirli bir yapıtı üstün bulduklarını ortaya koyar ödüller. Başka yararları da var; saymak, bilineni tekrarlamak olur; ama edebiyat ödülleri bizde istenen ortamı bulamadı; iyi oldukları söylenemeyecek amaçlarla baltalandı; yarardan çok, zarar verdi. Bu parça bütünüyle ele alındığında, aşağıdaki sorulardan hangisine yanıt olabilir?
A | Bir yapıtın ödül kazanmış olması, değerli bir yapıt olduğunu kesin olarak gösterir mi? |
B | Ödül mekanizmasında seçici kurulu oluşturan üyelerin kim oldukları önemli midir? |
C | Edebiyat ödüllerinin maddi değerlerinin yüksek olması sanatçı için yararlı mıdır? |
D | Ödül kazanmış bir yazar olarak, ödüller için ne düşündüğünüzü söyler misiniz? |
E | Ödüllerin sanat dünyasında birçok haksızlığa neden olduğunu mu düşünüyorsunuz? |
Soru 5 |
Bir taksi şoförü, Eşkiya’da oynadığım karakteri o kadar ciddiye almıştı ki: “Abi, senden beklemezdim böyle hareketi.” dedi. İkinci Bahar'da da Şecaattin, Ali Haydar’ın arabasını parçaladı diye kızdı biri. “Yeter artık bu kadar kötülük. Dur artık!" diye bağırdı halktan biri sırasında. Ben de diyorum ki: “Ne yapayım ablamı öyle nikah masasında tek başına bırakmasaydı.” İnsanlar bunun bir film olduğunu unutuyor, onları gerçek sanıyor. Bu parçada konuşan kişi aşağıdaki hangi soruyu yanıtlama amacındadır?
A | Oynadığınız filmlerden etkilenir misiniz? |
B | Canlandırdığınız karakteri halk nasıl algılıyor? |
C | Filmlerde oynayacağınız karakteri inceler misiniz? |
D | Kahramanlarınızla ilgili araştırma yapar mısınız? |
E | Oynayacağınız kişilikleri halk sevmeli mi? |
Soru 6 |
Sabırlı olmayı öğretti bana her şeyden önce. Sakin olmayı, onun gözüyle etrafa bakabilmeyi öğretti; ama biraz daha büyürse oyunculuk adına da çok şey öğretir bana; çünkü çok yetenekli bir şey. Çok çabuk öğreniyor. Hiçbir kamerayı, objektifi kaçırmıyor. Poz verdiğinde objektifin en ortasına bakıyor. Oyuncu olmak isterse ona engel olmam. Bu paragrafta konuşan kişi aşağıdaki soruların hangisini yanıtlamıştır?
A | Sabırlı olmak öğrenilebilir mi? |
B | Hayattan öğrendiğiniz neler var? |
C | Oyuncu olmayı çocukken düşünür müydünüz? |
D | Çocuk sahibi olmak oyunculuğunuzu etkiledi mi? |
E | Neler öğretti çocuğunuz size? |
Soru 7 |
Tabii güncelleşiyor. Oyunu ben yazmıştım iki sene önce; ama iki sene önceki metinle şimdiki arasında yüzde doksan beş fark var. Ben de oyunumu tanıyamıyorum. Sadece iskelet halinde akış aynı kaldı. Hayatımızın vazgeçilmez parçası olan televizyonu anlatıyor ama; yine gülümseten yönüyle ve bunu anlatırken de seyirciye söz veriyor. Seyirci sahnenin içine geliyor. Cep telefonuyla konuşmak serbest, yanındakiyle konuşmak serbest. Bu parçada aşağıdaki soruların hangisinin yanıtı yoktur?
A | Oyunu yazma süreci nasıl başladı? |
B | Oyun zamanla, oynandığı günlere göre değişiyor mu? |
C | İlk oyunla bugünkü arasında benzerlik var mı? |
D | Neden söz ediyorsun oyunda? |
E | Seyircinin oyunla ilişkisi nasıl? |
Soru 8 |
Sanırım söyleyebileceğim tek şey şu ki yazarak bir yere gelmem çok uzun sürdü. Ciddi olarak yazmaya 1968’de kolejden ayrıldıktan sonra başladım. Kitabımıysa ancak yedi sene sonra bastı-rabildim. İlk romanım Grimus hiç iş yapmadı; ama yılmadım. Demek istediğim uzun süre beklemeye razı olmalısınız. Gerçek yazarlar gerçek bir kararlılık sergilemek ve uzun süre mücadele etmeye hazır olmak zorundadır. Bu parçada aşağıdaki soruların hangisinin yanıtı yoktur?
A | Amaca ulaşmak için yazarlara ne önerirsiniz? |
B | Sizin istediğiniz yere gelmeniz kolay oldu mu? |
C | Yazmaya ne zaman başladınız? |
D | Başarılı olma yolunda neler engelledi sizi? |
E | İlk kitabınızı ne zaman yayımlayabildiniz? |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
8 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel
Bu teste ilk yorum yazan olmak istermisin? - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : testleri - 27 Mayıs 2014 at 13:25
Kategoriler: Dil ve Anlatım Etiketler: paragrafta anlam test, paragrafta anlam testi, paragrafta anlam testleri çöz