9.Sınıf Dil ve Anlatım Paragraf Bilgisi Testleri 4
9.Sınıf Dil ve Anlatım Paragraf Bilgisi Testleri 4
9.Sınıf Dil ve Anlatım Paragraf Bilgisi Testi 4 Çöz
Başla
Tebrikler - 9.Sınıf Dil ve Anlatım Paragraf Bilgisi Testleri 4 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
Şimdiye kadar Türk halk bilmecelerine verilen önem, nedense herhangi bir halk eğlencesine verilen önemden öteye geçmemiştir. Halk edebiyatı ürünleri arasına konulmayan, bununla beraber halk şiirinin en derin özelliklerini taşıyan bilmecelere bizde yalnız vilayetlere ait tarihlerde, müzelik kitaplarında rastlanmaktadır. — : Bilmeceler uzun kış gecelerini neşelendiren basit zekâ oyunlarıdır. Bilhassa çocuklar bilmecelerden çok hoşlanırlar. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A | Özensiz hazırlanan bu kitaplar, bilmecelere verilmesi gereken önemi yansıtır mı |
B | Bilmeceleri, bilmecelere benzeyen sözlerden ayırmak gerekir |
C | Bilmece, bildiğimiz şeyleri bilinmeyecek hâle sokar |
D | Bulmacaların özellikleri şunlardır |
E | Bu kitapların baştan savma ön sözlerinde şu gibi görüşler buluruz |
Soru 2 |
……Çünkü bunlar ya ciddiye alınmayacak zırvalardır ya da birtakım dar görüşlülerin ifadeleri. Birincilere, bilirim, kimse kulak asmaz. İkincilere gelince bunlar üzerinde de konuşmak boşunadır. Ne söylersem söyleyeyim, ne o eleştirenlerin düşüncelerini değiştirebilirim ne de onlara inanan, onlar gibi düşünen okuyucuların. Bu sözlerimden, sakın, benim kötü şiirlerim yoktur, kim aleyhimde söylerse haksızdır gibi bir anlam da çıkarılmasın. Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilebilir?
A | Romanlarımla ilgili yıkıcı eleştirilere cevap vermem |
B | Gerçek eleştirmen, esere yansız olarak yaklaşır |
C | Şiirlerim için yazılan kötüleyici eleştirilere çoğu zaman cevap vermedim. |
D | Aleyhimde yazanlara bile hoşgörüyle yaklaştım |
E | Şiirlerim hakkında birçok eleştiri yazılmıştır |
Soru 3 |
(I) Yetişkin bir insanın günlük su ihtiyacı ortalaması iki buçuk litredir. (II) Yiyeceklerdeki su da buna dâhildir. (Ill) Bu maddeler ve özellikle su, protein, vitaminler ve mineraller eksik alınırsa önemi hastalıklar ortaya çıkar. (IV) Yağlar, az miktarlar ile yüksek enerji veren besin öğeleridir. (V) Karbonhidratlar, vücuda enerji sağlayan ve yiyeceklerimizde en çok bulunan besin öğeleridir. (V) Yağ ve karbonhidratların ihtiyaçtan fazla alınması, şişmanlamaya sebep olur. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikine: paragraf hangi cümleyle başlar?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 4 |
…..O, sanatın isteklerini her şeyden önce göz önünde tuttuğu ölçüde başarı kazanacaktır. Balzac, romanlarında toplumun türlü dertlerini deşer, türlü çirkinlikleri, kusurları ortaya koyar, dolayısıyla toplumun kafaca, ahlakça iyileşmesine yararlı olmuştur ama bu romanlarını sırf bunun için yazmadığına hiç şüphe yok. Maksadı roman yazmaktı. Öte yandan bir Marcel Proust’un romanlarında bir topluma böyle bir akıl hocalığı eden taraf yoktur. O da roman yazmaya çalışmıştır. Tüm büyük sanatçıların temel hedefi her şeyden önce sanattır. Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilebilir?
A | Sanatçının çalışması her şeyden önce sanat uğruna olmalıdır. |
B | Toplumun nabzını tutmayan sanatçının kalıcı olması beklenemez. |
C | Bir sanatçı eserlerini sadece sanatın rüzgârına kapılarak yazmamalıdır. |
D | Sanatsal kaygıyla uğraşırken toplumsal çıkarı geri plana bırakan sanatçı gerçek sanatçı değildir. |
E | Sanatçı, sadece sanat maksadıyla yola çıkarsa yarı yolda kalır. |
Soru 5 |
(I) Tutkulaşmış bir düşünce kişinin içinde kalabilir mi? (II) Kalsa da o insanın içi hiç rahat eder mi? (III) Her doğru söylenilmezmiş, öyle doğrular varmış ki söylenilmemesi daha iyiymiş! (IV) İnanmam öyle şeye. (V) Bir kimse bir doğruyu buldu mu saklayamaz, dayanamaz, ağzından çıkarıverir. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisinin yerine “İnsanoğlu doğruya ulaştığı zaman onu içinde tutamaz ve herkesle paylaşmak ister.” cümlesi getirilirse parçanın anlam akışı değişmez?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 6 |
(I) Vakit öldürmek için okuyanları bir yana bıraktıktan sonra geri kalan okuyucuyu, eline hiç kitap almayanlara bakarak üstün sınıfa ait saymak da yanlış olur. (II) Kitap okumak başlı başına üstün bir dereceye erişmiş olmayı belirtmediği gibi kitap okumamak da kafasızlık değildir. (III) Okumayı sevmeyen her insana zihin yoran işlerle ilgisi yok, kafası işlemiyor, diyemeyiz. (IV) Çünkü böyle kimselerin dünya görüşleri zaman zaman garip ve değişik olsa bile tamamen kendi eserleridir. (V) Ayda yılda bir yazı okuyan, hatta hiç okumayan bu insanların fikirleri çoğunlukla taptaze ve açık olur.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra “Taze ve açık fikirli bu kişiler, güçlü bir hayat bilgisine de sahiptirler.” cümlesi getirilebilir?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 7 |
(I) Bir ağaç gövdesinin gözle görülen dış yüzeyine kabuk denir. (II) Genç ağaçlarda düzgün olan kabuk, ağaç yaşlandıkça gerilir. (III) Her ağaç türünün kendine özgü bir çatlama biçimi olduğundan bu çatlaklar aracılığı ile ağaç türleri kolayca tanınabilir. (IV) Gerilirken değişik biçimlerde ayrılır ya da çatlar. (V) Gürgen ağacının kabuğu kolayca ve düzgün olarak gerilir, oysa çınar ağacının kabuğu çok az esner. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle anlamlı bir bütün oluşturabilmek için cümlelerden hangileri yer değiştirmelidir?
A | I.ve II. |
B | II. ve III. |
C | III.ve IV. |
D | III. ve V. |
E | IV. ve V. |
Soru 8 |
(I) Karıncaların zararlı ve can sıkıcı canlılar olduğunu düşünen insanlar vardır. (l\) Karıncaların yaşam biçimini gözlemlemek ilginçtir. (III) Gerçekten de bir kır gezisinde sofraya üşüşen ya da evlerde mutfaklarımıza baskınlar düzenleyen karıncaların canımızı sıktığı olur. (IV) Isıran ya da sokan karınca türleri de can yakabilir. (V) Ancak, karınca türlerinin büyük bir çoğunluğu yararlıdır. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 9 |
“Var Olmak” romanında en ufak bir dil sürçmesine rastlamıyorsunuz. Güzel ve temiz bir Türkçe, sayfalar boyunca akıp gidiyor. Bu güzel Türkçe, hareketli bir üslupla kol koladır. Romanda, sağlam bir cümle yapısı, açık ve duru bir üslup düzeni var. Üslup, olayların akışına ayak uydurmuştur. Tasvir yaparken bir durumu anlatırken konuşmaları naklederken tempo değişiktir. Değişmeyen şey, hepsinde de üslup özelliğini meydana getiren dokunun aynı oluşudur. Bu parçada sözü edilen yapıtla ilgili olarak asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A | Özgün bir içeriğe sahip olduğu |
B | Tasvire önem verildiği |
C | Tempolu bir üsluba sahip olduğu |
D | Dil ve anlatım yönüyle başarılı olduğu |
E | Yoğun bir anlatımının olduğu |
Soru 10 |
Sanatçı, içinde yaşadığı topluma karşı bazı görevleri olduğunu düşünmeli; sanatını sadece güzele değil, iyi ve faydalıya da yöneltmelidir. Güzel, genelde iyinin içindedir. Toplumun gerçeklerini görmezden gelerek kendi renkleriyle yetinen bir sanatçı çevresini daraltmış olur. Sanatçı, toplumsal sorunlara müdahalede bulunmazsa, onu elinden geldiği kadar düzeltmekten yüksünürse bireysel, yetersiz bir sanata saplanır. Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık olarak söylenmiş olabilir?
A | Sanatçıların sorunlarıyla ilgili olarak ne düşünüyorsunuz? |
B | Sanatın temel amacı nedir? |
C | Toplumsal sorunlar karşısında bir birey olarak bize düşen sorumluluklar nelerdir? |
D | Yetersiz bireylerin topluma ne gibi zararları vardır? |
E | Sanatçının toplum sorunları karşısında durumu ne olmalı? |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
10 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel
6 yorum - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : testleri - 13 Eylül 2013 at 11:46
Kategoriler: Dil ve Anlatım Etiketler: 9 sınıf dil ve anlatım paragraf bilgisi testi
9.Sınıf Dil ve Anlatım Paragraf Bilgisi Testleri 2
9.Sınıf Dil ve Anlatım Paragraf Bilgisi Testleri 2
9.Sınıf Dil ve Anlatım Paragraf Bilgisi Testi 2 Çöz
Başla
Tebrikler - 9.Sınıf Dil ve Anlatım Paragraf Bilgisi Testleri 2 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
Çocuklar, çevresindekilerin kendilerine uzun süre ilgi göstermemelerine dayanamazlar. Karşılanması gereken hiçbir temel gereksinimleri olmadığı zaman bile ağlama, çığlık atma, yaramazlık yapma gibi ilgi çekme yöntemlerine başvururlar. Çocuklar, bu davranışlarının nedenini anlayamayan ya da sabrı taşan yetişkinlerden tepki görürler. Oysa çocuğun o andaki sorunu —. Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A | varlığını bildirmek ve varlığının bilindiğinin kendisine bildirilmesidir |
B | yaramazlık yapmak ve etrafındakilerinin sinirlerini bozmaktır |
C | kimseyle konuşmak istememesidir |
D | temel ihtiyaçlarının karşılanmasını istemesidir |
E | etraftakilere belli etmeden yaramazlık yapmaya devam etmek istemesidir |
Soru 2 |
Kültür, benzerlikleri olduğu kadar farklılıkları da içerir. Hemen hemen tüm kültürlerde ortak olan değerler normlar ve kabul görecek davranışlar vardır. Fakat aynı elemanlar kültürden kültüre farklılık gösterebilir. Örneğin — Düşüncenin akışına göre bu paragrafın sonuna aşağıdakilerden hangisi getirilebilir?
A | Sevgililer Günü, bundan on yıl önce ülkemizde kutlanmıyordu. |
B | kültür doğuştan kazanılan ya da kalıtım yoluyla gelen bir değerler sistemi değildir. |
C | teknolojik gelişmeler ve bunun sonucu olarak iletişim konusundaki yenilikler kültürel değişimi ve uyumu hızlandıran önemli etmenlerdir. |
D | her kültürde kutsal olan şeyler vardır fakat bir kültürde kutsal olan diğerinde olmayabilir. |
E | kültür toplumun üyelerince paylaşılır, kuşaktan kuşağa aktarılır. |
Soru 3 |
Asırlar geçmiş, nesil kavgaları bitip tükenmemiş. Her çağda bir eski-yeni davası, her devirde bir genç-ihtiyar tartışması... Yeniler eskileri inkâr etmişler, eskiler yenileri kabul etmemişler. ____ Ama meseleyi bir fikir meselesi olarak, bir edebiyat veya sanat meselesi olarak ele alınca bunu bir gençlik-ihtiyarlık diye adlandırmak pek doğru olmaz. Dava, zihniyet farklarının çatışması davasıdır. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A | Zihniyet farkları, şüphesiz yetişme tarzlarından ileri gelir. |
B | Bu kavgalar, edebiyatımızın geri kalmasına neden olmuştur. |
C | Bu nesil kavgaları, basit bir anlayışla, bir gençlik-ihtiyarlık kavgasıdır. |
D | Nesil kavgaları, günümüzde de vardır. |
E | Halk, genç sanatçıları anlayamamaktadır. |
Soru 4 |
(I) Çağımızın yazarları mı daha ilginç geliyor size yoksa geçmiş çağların yazarları mı? (II) Ya da soruyu biraz daha değiştirerek geçmiş çağların yazarları da bugünküler oranında çeker mi sizi? (III) Soruyu böylece değiştirmeye, çağdaş yazarlara bir öncelik tanımaya beni gözlemlerim kadar deneyimlerim itti. (IV) (IV)Gördüm ki çoğunluk, özellikle genç yaştaki okurlar çağdaşlarına, giderek günün yazarlarına daha geniş bir ilgi duyuyorlar.(V)Bu ilginin çağdaşlardan yana olduğunu, kitap satışlarıyla da ölçmek mümkün. (VI) Kitap satışları, çağdaş sanatçıların daha çok ilgi topladığını göstermektedir. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisi çıkarılırsa parçanın anlamında bir değişme olmaz?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 5 |
(I) Kimileri yıllarca bazı insanlara bağlı kaldıktan sonra onlardan uzaklaşmak isterler; ortada hiçbir neden olmasa da yaparlar bunu. (II) Çünkü bir yerde dostluklardan da bıkılır. (III) İnsanın bir yaştan sonra başını dinlemesi, kalabalıktan elini eteğini çekmesi ruh sağlığı açısından yararlıdır.(IV)Kaldı ki dostlar arasında zamanla beliren görüş ayrılıkları, yaşama biçimleri de onları birbirlerine yabancılaştırır. (V) Gençliklerinde aynı bağın üzümünü yiyen, aynı şeylere değer veren insanlar yaşları ilerledikçe yüreklerini başka türlü soğutmanın yollarını ararlar. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 6 |
I. O yüzden iyisi mi, siz gün batımına doğru gelin. II.Beton yığınlarının arasında sıkışıp kalmış şehrin acısı yüreğinize oturur. III.Alanya’ya ilk geldiğinizde, birbiri üstüne binmiş binaları görünce içiniz sıkılır. IV.Ne de olsa, ilk izlenim önemlidir. V.Alanya Kalesi’nin ışıklarıyla kuşanmış şehri bir kez gördükten sonra, algılarınız değişecektir. Bu parçanın anlatım akışındaki bozukluğun giderilmesi için numaralanmış cümlelerden hangilerinin yer değiştirmesi gerekir?
A | I. ve II. |
B | I .ve III. |
C | IV. ve V. |
D | II. ve V. |
E | II. ve IV. |
Soru 7 |
(I) Edebiyatta değersiz, modaya uygun eserler, zamanlarında büyük ilgi görebilir. (II) Gerçek sanat eserleri, yazarlarını servete boğmasalar bile layık olduğu makama yükseltir. (III) Gerçek sanat eserlerinin değer ve önemleri ise her gün biraz daha iyi anlaşılır ve bu eserler, çağlardan çağlara taşınır. (IV) Ancak, bunların parlayışları, düşen bir yıldızınki kadar kısa sürer. (V) Bugünün tiraj rekortmenleri ve milyoner yazarları Maughamlar, Wiki Baumlar, Croninler olsa bile gerçek sanatçılar; Faulknerler, Kafkalar, Thomas Manlardır. Bu parçanın anlam akışındaki bozukluğun giderilmesi için aşağıdaki değişikliklerden hangisi yapılmalıdır?
A | I. cümleyle III. cümle yer değiştirmeli. |
B | V. cümle, II. den önce gelmeli. |
C | IV. cümleyle V. cümle yer değiştirmeli. |
D | III. cümle, V. den sonra gelmeli. |
E | II.cümleyle IV. cümle yer değiştirmeli. |
Soru 8 |
Sevginin gücü, tüm tahminlerin üzerindedir. İnsanların, özellikle çocukların ve gençlerin eğitiminde, zor kullanılarak benimsetilmek istenen davranışlar kabul görmez. Zorla yaptırılamayan şeyler sevgi ile yaptırılır. Çünkü insan, hiçbir şeyi zorla kabul etmek istemez fakat sevgi ile sunulanı reddetmez. Sevgi; insanı bunalımdan, ümitsizlikten, kin ve düşmanlık beslemekten korur. Kısacası, —. Bu parçanın sonuna aşağıdakilerden hangisi getirilemez?
A | sevgi abartılırsa bazı zorluklar yaşanır |
B | sevgisizlik mutsuzluğun, sevgi ise mutluluğun kaynağıdır |
C | sevgi, en güçlü duygudur |
D | çocukların ve gençlerin eğitiminde önemli bir işleve sahiptir |
E | sevgi, dostluk tohumlarını yeşertir |
Soru 9 |
sevgi, dostluk tohumlarını yeşertir
(I) Yağız bir eşek üstünde ak sakallı bir ihtiyar, karısı ardından, papuçlarını eline almış yayan gidiyordu. (II) Bu kağnıların yüzü şehre yönelikti ve kağnılar o kadar yavaş ilerliyorlardı ki yürüyüp yürümedikleri ancak gıcırtılarından belli oluyordu. (III) Bir yol dönemecinde uzunca bir kağnı dizisine rastladılar. (IV) Selma Hanım, bunlardan her birinin bir top mermisi taşıdığını gördü, her birinde bir tek mermi... (V) Ve bazısının üstüne uykuya dalmış bir çocuk gibi yorgan örtülmüştü.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle anlamlı bir bütün oluşturabilmek için cümlelerden hangileri yer değiştirmelidir?A | I. ve II. |
B | II. ve III. |
C | III. ve IV. |
D | III. ve V. |
E | IV. ve V. |
Soru 10 |
(I) “Kasaba gerçekliği” denince uzun yıllar aklımıza yalnızca Sabahattin Ali’nin “Kuyucaklı Yusuf’u geldi. (II) Sabahattin Ali, Kuyucaklı Yusuf’ta bir Anadolu kasabasını, bütün insani ve toplumsal gerçekleriyle veriyor. (III) Yarattığı insanlar, o çağın, o çevrenin insanları. (IV) Birbirleriyle ilişkileri, belirli şartların biçim verdiği ilişkiler. (V) Sabahattin Ali’nin romanlarının başarısını sağlayan öğelerden biri roman kişilerine karşı davranışı, diğeri ise ayrıntıları kullanmaktaki şaşırtıcı ustalığıdır. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
10 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel
5 yorum - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : testleri - 13 Eylül 2013 at 11:40
Kategoriler: Dil ve Anlatım Etiketler: 9 sınıf dil ve anlatım paragraf bilgisi testi, 9 sınıf dil ve anlatım paragraf bilgisi testi çöz
9.Sınıf Dil ve Anlatım Paragraf Bilgisi Testleri 3
9.Sınıf Dil ve Anlatım Paragraf Bilgisi Testleri 3
9.Sınıf Dil ve Anlatım Paragraf Bilgisi Testi 3 Çöz
Başla
Tebrikler - 9.Sınıf Dil ve Anlatım Paragraf Bilgisi Testleri 3 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
(I) Dünya edebiyatı, merhamet temasını yenilemeye çoktan karar vermiştir. (II) Çağımızın büyük yazarları, zor durumdaki ve yoksul insanları açındıracak şekilde anlatmamaktadır. (III) Bununla beraber o eski ağlamış, şairane merhamet henüz rağbetten düşmemiştir; ucuz kahkahalar gibi ucuz gözyaşlarının da müşterisi hâlâ bol. (IV) Büyük halk kitleleri, kendi yarattıkları fikir ve sanat hareketlerini adım adım takip edemedikleri için bayağılaşmış, yani ucuzlayıp sahteleşmiş merhametin sürümüne karşı koyamıyorlar. (V) Böylece, bir film kumpanyası, bir çeşit gözyaşı endüstrisi kurarak eski merhamet edebiyatını yeni kılıklar içinde ve daha geniş ölçüde yayabiliyor. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisinin yerine “Zamanımızda, düşkünlerin hâlin anlatan usta yazarların gözü yaşlı değildir.” cümlesi getirilirse parçanın anlam akışı değişmez?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 2 |
Aşağıdakilerden hangisi bir yazının ilk cümlesi olmaya en uygundur?
A | Beğendiklerini söyleyenler de kendisi gibi zevk sahibi kimselermiş. |
B | Mevlana, Tanrı’ya müzikle, insan sevgisiyle yaklaşma yolunu açmıştır. |
C | Ben bunu duyunca sevinçten ne yapacağımı bilemedim. |
D | Daha doğrusu ben duyduklarını zannediyordum ama onlar duymuyorlarmış. |
E | Bunları sana ders vermek için yazmadım. |
Soru 3 |
(I) Bir görüşü açıklamak veya desteklemek için yazılan ve bir bütünlük gösteren yazılara “makale” denilir. (II) Makaleler gazete ve dergilerde yayımlanır. (III) Gazete; politika, ekonomi, kültür ve daha başka konularda haber ve bilgi vermek için her gün veya belirli zaman aralıklarıyla çıkarılan yayındır. (IV) Gazetelerde yayımlanan makalelerde daha çok güncel konular işlenir, dergilerde yayımlanan makalelerde ise her zaman güncellik şartı aranmaz. (V) İster bir gazetede ister bir dergide yayımlansın, makalede temel olan düşüncedir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 4 |
(I) Okumayı yerdim, kötüledim durdum. (II) insan, en sevdiği tutkularına bakıyorsunuz kızıveriyor. (III) Hayır, onları ne kadar sevdiğini, onlarsız edemeyeceğini, elinden o tutkular alınırsa yaşamanın kendisi için bir anlamı kalmayacağını biliyor da yine onları kötülemek isteğini duyuyor. (IV) Ben de okumayı böyle yerdikten sonra yine okumaya, bir kitaba dalmaya çalışacak değil miyim? (V) Benim için kitaplardan başka bir gerçek mi var? Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra “Onlardan geçtiği, onlardan kurtulduğu için mi?” cümlesi getirilebilir?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 5 |
(I)Türkçemizde çok güzel bir deyim vardır: Gönül almak. (II) Bunun yollarını ararsınız durmadan. (III) Gün gelir bir yolunu bulursunuz bir güzel sözle, özür dileyerek, bir küçük armağanla. (IV) Bu şekilde barışan birçok kişinin gözlerindeki o mutluluk ve huzuru görmüşümdür. (V) İşte o an içinizde, hiç tatmadığınız bambaşka bir mutluluk ve huzur getiren bir duygu belirir. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle anlamlı bir bütün oluşturabilmek için cümlelerden hangileri yer değiştirmelidir?
A | I ve II. |
B | II. ve III. |
C | III ve IV. |
D | III. ve V. |
E | IV. ve V. |
Soru 6 |
Geçmiş, bir bütündür. —- Fuzuli’yi kendi dünyası içinde, kendi görüşleri ile anlamalıyız. Dizelerine kendisinin verdiği anlamları koymalıyız, tarihin amacı geçmişi maddi ve manevi bütünlüğü ile meydana çıkarmaktır. Yunus Emre’nin şiirini alıp dünya görüşünü bırakamayız. Mimar Sinan’ın camisini alıp mimari görüşünü bırakamayız. Her eseri kendi iklimi içinde incelemek gerekir. Yoksa tarihsel gerçeğe uygun olmayan yargılara sürükleniriz. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A | Geçmişin izinden giden bir tarih bilinci yarardan çok zarar getirir. |
B | Geçmiş ve bugünün kaynaşmasından tarih doğar. |
C | Tarihin amaçları arasında maddi ve manevi bütünlük aramak boş bir uğraştır. |
D | Geçmişten şunu alıp bunu bırakamayız. |
E | Bazı sanatçıları sadece verdiği eserlerin özellikleri ile değerlendirmek o sanatçıyı yanlış anlamaya sebep olur. |
Soru 7 |
(I) Neyin haber olup olmadığının belirlenmesi haber değerlendirilmesiyle ortaya çıkar. (II) Haber değerlendirmesi, o içeriğin haber olup olmadığının belirlenmesidir. (III) Zamanlılık ilkesi, haberin zamanlı olduğu gerçeğini vurgular. (IV) Habere konu olan içeriğin ne zaman olduğu sorusuna yanıt verir. (V) Habercilikte, herhangi bir olayı ya da durumu hemen ve ilk olarak yayınlamak açısından saniyeler bile önemlidir. (VI) Anlık bir gecikme, haberi haber olmaktan çıkarıp olağan bir duruma sokabilir. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf hangi cümleyle başlar?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 8 |
(I) Toplumun % 20’sinden fazlası alerjik hastalıklara yatkın. (II) Toplumun beşte dördü, alerjik hastalıklara karşı dirençli. (III) Genelde polen, besin, ilaç, arı zehiri alerjilerine ve mesleki alerjilere rastlanıyor. (IV) Alerji nedeniyle her yıl önlenebilir ölümlerle karşılaşılıyor. (V) Alerji; basit olarak kaşıntı, burun akıntısı ve hapşırmayla kendini gösterir. (VI) Alerji, genetik bir zeminde çevresel faktörlerin etkisiyle ortaya çıkar ve insanın yaşam kalitesini bozarak iş gücü kaybına neden olur. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisi çıkarılırsa parçanın anlamında bir değişme olmaz?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 9 |
Aşağıdakilerden hangisi bir yazının ilk cümlesi olmaya en uygundur?
A | Edebiyatımızda, hiçbir geri kuvvetin durduramayacağı ilerleyişler var. |
B | Kitapta dikkati çeken diğer bir yön, hikâyelerin hepsinin bir ortaklıkta birleşmeleri. |
C | Bunda, insan sıcaklığını iletmenin de rolü var. |
D | Farklı şiirlerini de dergilerde okumuştum fakat bunu diğerlerinden özgün buldum. |
E | Oysa insanlar yalnız dış olaylarla yaşamıyor. |
Soru 10 |
(I) Yıl, 1699... Osmanlı İmparatorluğu, Karlofça Anlaşması’nı imzalarken yani “Duraklama Devri”ne girerken Lale Devri’nin ihtişamlı yapıları, duraklama devrine henüz girmemekteydi. (II) Anlaşmanın imzalanmasının ardından devam eden bu keyfe düşkün yaşam şekli, yaklaşık bir yüzyıl daha varlığını göstermiş ve ishak Paşa Sarayı da bu dönemin son yapısı olarak 1784 yılında tamamlanmıştır. (III) Osmanlı imparatorluğu, 13. yüzyıl sonlarından 20. yüzyılın ilk çeyreğine kadar varlığını sürdüren büyük Türk devletidir. (IV) İshak Paşa Sarayı, dönemin şartları göz önüne alındığında son derece şaşkınlık yaratan bir kanalizasyon, merkezî ısıtma ve su sistemine sahiptir. (V) Bu saray günümüzde, tarihsel olduğu kadar görsel bir şov da sunmaktadır ziyaretçilerine. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
10 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel
Bu teste ilk yorum yazan olmak istermisin? - Görüş bildirmek istermisiniz?
Kim yayınladı : testleri - 13 Eylül 2013 at 11:40
Kategoriler: Dil ve Anlatım Etiketler: 9 sınıf dil ve anlatım paragraf bilgisi testi, 9 sınıf dil ve anlatım paragraf bilgisi testi çöz